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    右图是某高三学生进入高中三年来第次到次的数学考试成绩茎叶图, 根据茎叶图计算数据的中位数为         .
    94.5

    试题分析：从茎叶图中可知14个数据排序为：79 83 86 88 91 93 94 95 98 98 99 101 103 114中位数为94与95的平均数94.5 .先从茎叶图中读出所有的数，按照从小到大的顺序排好，找到中间的一个数，即为中位数，若中间是两个数，算其平均数，即为中位数.
    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    某中学对高三年级进行身高统计，测量随机抽取的20名学生的身高，其频率分布直方图如下（单位：cm）

    （1）根据频率分布直方图,求出这20名学生身高中位数的估计值和平均数的估计值;
    （2）在身高为140—160的学生中任选2个,求至少有一人的身高在150—160之间的概率.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    某市为增强市民的环境保护意识，面向全市征召义务宣传志愿者.现从符合条件的志愿者中随机抽取100名按年龄分组：第1组，第2组，第3组，第4组，第5组，得到的频率分布直方图如图所示.

    （1）若从第3，4，5组中用分层抽样的方法抽取6名志愿者参加广场的宣传活动，应从第3，4，5组各抽取多少名志愿者？
    （2）在（1）的条件下，该县决定在这6名志愿者中随机抽取2名志愿者介绍宣传经验，求第4组至少有一名志愿者被抽中的概率.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    为了从甲乙两人中选一人参加数学竞赛，老师将两人最近的6次数学测试的分数进行统计，甲乙两人的得分情况如茎叶图所示，若甲乙两人的平均成绩分别是，，则下列说法正确的是(    )
    A．，乙比甲成绩稳定，应该选乙参加比赛
    B．，甲比乙成绩稳定，应该选甲参加比赛
    C．，甲比乙成绩稳定，应该选甲参加比赛
    D．，乙比甲成绩稳定，应该选乙参加比赛

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    为了了解某地区10000名高三男生的身体发育情况，抽查了该地区100名年龄为17～18岁的高三男生体重(kg)，得到频率分布直方图如图．根据图示，请你估计该地区高三男生中体重在[56.5，64.5]的学生人数是(     )
    A．40B．400 C．4000 D．4400

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    气象意义上从春季进入夏季的标志为：“连续5天的日平均温度均不低于22 0C”．现有甲、乙、丙三地连续5天的日平均温度的记录数据（记录数据都是正整数）：
    ① 甲地：5个数据的中位数为，众数为；
    ② 乙地：5个数据的中位数为，总体均值为；
    ③ 丙地：5个数据中有一个数据是，总体均值为，总体方差为；
    则肯定进入夏季的地区有  (       )
    A．3个B．2个C．1个D．0个

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    某学校组织学生参加英语测试，成绩的频率分布直方图如图，数据的分组一次为若低于60分的人数是15人，则该班的学生人数是
    A．B．
    C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    某日用品按行业质量标准分成五个等级，等级系数X依次为1，2，3，4，5．现从一批该种日用品中随机抽取200件，对其等级系数进行统计分析，得到频率的分布表如下：

    则在所取的200件日用品中，等级系数X=1的件数为
    A．40B．20C．30D．60

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    为了让学生了解更多“社会法律”知识，某中学举行了一次“社会法律知识竞赛”，共有800名学生参加了这次竞赛. 为了解本次竞赛成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（得分均为整数，满分为100分）进行统计．请你根据尚未完成并有局部污损的频率分布表，解答下列问题：
    分组
    		频数
    		频率
    60.5~70.5
    		①
    		0.16
    70.5~80.5
    		10
    		？②
    80.5~90.5
    		18
    		0.36
    90.5~100.5
    		③
    		④
    合计
    		50
    		1
     
    （1）若用系统抽样的方法抽取50个样本，现将所有学生随机地编号为
    000，001，002，…，799，试写出第二组第一位学生的编号     ；
    （2）填充频率分布表的空格①     ②    ③    ④     并作出频率分布直方图；
    （3）若成绩在85.5~95.5分的学生为二等奖，问参赛学生中获得二等奖的学生约为多少人？

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