分析 (Ⅰ)通过流程图即得结论;
(Ⅱ)通过(I)及错位相减法计算即得结论.
解答 解:(Ⅰ)由流程图可得:S=1×21+2×22+3×23+…+100×2100;
(Ⅱ)∵S=1×21+2×22+3×23+…+100×2100,
∴2S=1×22+2×23+…+99×2100+100×2101,
两式相减得:-S=(21+22+23+…+2100)-100×2101
=$\frac{2(1-{2}^{100})}{1-2}$-100×2101
=2101-2-100×2101
=-2-99×2101,
∴S=2+99×2101.
点评 本题以流程图为载体,考查数列的求和,看懂流程图是解决本题的关键,注意解题方法的积累,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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| 评分等级 | [0,1] | (1,2] | (2,3] | (3,4] | (4,5] |
| 女(人数) | 2 | 7 | 9 | 20 | 12 |
| 男(人数) | 3 | 9 | 18 | 12 | 8 |
| 满意该商品 | 不满意该商品 | 总计 | |
| 女 | 32 | 18 | 50 |
| 男 | 20 | 30 | 50 |
| 总计 | 52 | 48 | 100 |
| P(K2≥k) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| k | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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| A. | f′(x)=f(x) | B. | f′(x)>f(x) | C. | f′(x)≤f(x) | D. | f′(x)≥f(x) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{5}{7}$ | B. | $\frac{6}{7}$ | C. | $\frac{2\sqrt{6}}{7}$ | D. | $\frac{\sqrt{13}}{7}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
| x | 0 | 1 | 2 | 3 |
| y | -1 | 1 | m | 8 |
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| A. | [-2,2] | B. | [-1,2] | C. | [-1,1] | D. | [0,2] |
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