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     为了让学生更多的了解“数学史”知识，某中学高二年级举办了一次“追寻先哲的足迹，倾听数学的声音”的数学史知识竞赛活动，共有名学生参加了这次竞赛．为解本次竞赛的成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（得分均为整数，满分为分）进行统计．请你根据频率分布表，解答下列问题：
    （Ⅰ）填充频率分布表中的空格（在解答中直接写出对应空格序号的答案）；
    序号（）
    		分组（分数）
    		组中值
    		频数（人数）
    		频率



    		①





    		②



    		③




    		④
    		⑤
    合计


     
    （Ⅱ）为鼓励更多的学生了解“数学史”知识，成绩不低于分的同学能获奖，请估计在参加的名学生中大概有多少同学获奖？
    （Ⅲ）在上述统计数据的分析中有一项计算


     
    见算法流程图，求输出的值．

     
    ，81
    解：（Ⅰ）①为，②为，③为，④为⑤为．  ………4分
    （Ⅱ），
    即在参加的名学生中大概有名同学获奖． …………………………8分
    （Ⅲ）由流程图
    ……………………12分
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下面语句执行后输出的结果P的值为______．
    P=1；
    Fori=1to6
    p=p×2；
    Next
    输出P．

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    已知数列，若利用如图所示的种序框图计算该数列的第10项，则判断框内的条件是   （   ）
    A．B．
    C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    如果执行右上面的程序框图,那么输出的(　　)
    A．90B．110C．250D．209

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    如果执行右图的程序框图，输入，那么输出的等于
    A．720
    B．360
    C．240
    D．120

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    某城市缺水问题比较突出，为了制定节水管理办法，对全市居民某年的月均用水量进行了抽样调查，其中n位居民的月均用水量分别为x1…xn(单位：吨)，根据图2所示的程序框图，若n=2,且x1，x2 分别为1,2，则输出地结果s为      .

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    右图所示的程序框图输出的结果为    （    ）
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    程序框图（即算法流程图）如图右所示，其输出结果是（    ）。
    A．123B．115 C．127D．121

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    某省公安消防局对消防产品监督程序步骤：首先受理产品请求，如果由公安部发证的产品，则审核考察，领导复核，不同意，则由窗口信息反馈，同意，则报公安部审批，再把反馈信息由窗口反馈.如果不是由公安部发证的产品，则审核考察，领导复核，再由窗口信息反馈出去.试画出监督程序流程图.

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