(14分)已知函数
在
处取得极值。
(1)求实数
的值;(2)若关于
的方程
在
上恰有两个不相等的实数根,求实数
的取值范围;(3)证明:
。参考数据:
。
(Ⅰ)
(Ⅱ)
(Ⅲ)略
解:(1)
又由已知得![]()
(2)由(1)得
令![]()
则![]()
当
变化时
情况如下
|
|
|
|
| 1 |
| 2 |
|
| + | 0 | — | 0 | + | |
|
|
| 极大值 |
| 极小值 |
|
|
![]()
方程
在
上恰有两个不相等的实数根
![]()
(Ⅲ)法(一)转化为数列通项问题,构造函数
设![]()
当
时有
(可以是分析过程)
设
则
恒成立
即
在
上是增函数
![]()
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法(二)数学归纳法:
(1)当n=2时
(2)假设n=k(k>1)时命题成立,
则n=k+1时只要证明
即可
即证:![]()
即证![]()
设
则![]()
即
在
上是增函数
即n=k+1时命题成立
由(1)(2)可知对任意
命题
成立。
导数与数列不等式的综合运用:通常有两个途径:(1)构造函数、研究其单调性、极值,将目标转化成两个数列的和,比较通项完成(2)数学归纳法。
自我总结:
科目:高中数学 来源:2013届度江西南昌二中高二下学期期末理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
(本题12分)已知函数
在
处取得极值.
(1) 求
;
(2 )设函数
,如果
在开区间
上存在极小值,求实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源:2011-2012学年贵州省毕节市高三上学期第三次月考理科数学试卷 题型:解答题
已知函数
=
在
处取得极值.
(1)求实数
的值;
(2) 若关于
的方程
在
上恰有两个不相等的实数根,求实数
的取值范围;
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科目:高中数学 来源:2011-2012学年湖南省高三第一次月考理科数学试卷 题型:解答题
(本小题满分14分) 已知函数
在
处取得极值。
(Ⅰ)求函数
的解析式;
(Ⅱ)求证:对于区间
上任意两个自变量的值
,都有
;
(Ⅲ)若过点
可作曲线
的三条切线,求实数
的取值范围。
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科目:高中数学 来源:2011-2012学年广西柳铁一中高三第三次月考文科数学试卷 题型:解答题
设函数
为实数。
(Ⅰ)已知函数
在
处取得极值,求
的值;
(Ⅱ)已知不等式
对任意
都成立,求实数
的取值范围。
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科目:高中数学 来源:2010-2011学年甘肃省高三第二阶段考试数学理卷 题型:解答题
(12分)已知函数
在
处取得极值.
(Ⅰ)求实数
的值;[来源:学+科+网]
(Ⅱ)若关于
的方程
在区间
上恰有两个不同的实数根,求实数
的取值范围.
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