(本题满分14分)
若等差数列
的前
项和为
,且满足
为常数,则称该数列为
数列.
(1)判断
是否为
数列?并说明理由;
(2)若首项为
且公差不为零的等差数列
为
数列,试求出该数列的通项公式;
(3)若首项为
,公差不为零且各项为正数的等差数列
为
数列,正整数
满足
,求
的最小值
(1)它为
数列
;(2)
,其中
.
(3)最小值为
,当且仅当
取等号
【解析】
试题分析:(1)由等差数列的通项公式找出等差数列的首项和公差,然后利用等差数列的前n项和的公式表示出Sn和S2n,求出
等于
为常数,所以得到该数列为S数列;
(2)设此数列的公差为d,根据首项和公差,利用等差数列的前n项和的公式表示出Sn和S2n,因为此数列为S数列,得到
等于常数,设比值等于k,去分母化简后得到关于n的一个多项式等于0,令其系数和常数项等于0即可求出k和d值,根据首项和公差d写出该数列的通项公式即可.
(3)根据已知条件首项为a1的各项为正数的等差数列{an}为S数列,设n+h=2008,利用基本不等式求出
的最小值.
解:(1)由
,得
,所以它为
数列
(2)假设存在等差数列
,公差为
,则
(常数)
化简得
①
由于①对任意正整数
均成立,则![]()
解得:
,故存在符合条件的等差数列.
其通项公式为:
,其中
.
(3)![]()
![]()
![]()
![]()
其最小值为
,当且仅当
取等号
考点:本试题主要考查了等差数列和数列求和的问题,是一道综合题。
点评:解决该试题的关键是学生灵活运用等差数列的通项公式及前n项和的公式化简求值,掌握题中的新定义并会利用新定义化简求值。
科目:高中数学 来源: 题型:
| π |
| 3 |
|
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科目:高中数学 来源: 题型:
(本题满分14分)如图,四边形ABCD为矩形,AD⊥平面ABE,AE=EB=BC=2,
为
上的点,且BF⊥平面ACE.
(1)求证:AE⊥BE;(2)求三棱锥D-AEC的体积;(3)设M在线段AB上,且满足AM=2MB,试在线段CE上确定一点N,使得MN∥平面DAE.
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科目:高中数学 来源:2011-2012学年江苏省高三上学期期中考试数学 题型:解答题
(本题满分14分)已知集合A={x|x2-2x-3≤0,x∈R},B={x|x2-2mx+m2-4≤0,x∈R,m∈R}
(Ⅰ)若A
B=[0,3],求实数m的值
(Ⅱ)若A
CRB,求实数m的取值范围
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科目:高中数学 来源:2010-2011学年福建省高三上学期第三次月考理科数学卷 题型:解答题
(本题满分14分)
已知点
是⊙
:
上的任意一点,过
作
垂直
轴于
,动点
满足
。
(1)求动点
的轨迹方程;
(2)已知点
,在动点
的轨迹上是否存在两个不重合的两点
、
,使
(O是坐标原点),若存在,求出直线
的方程,若不存在,请说明理由。
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科目:高中数学 来源:2014届江西省高一第二学期入学考试数学 题型:解答题
(本题满分14分)已知函数
.
(1)求函数
的定义域;
(2)判断
的奇偶性;
(3)方程
是否有根?如果有根
,请求出一个长度为
的区间
,使![]()
![]()
;如果没有,请说明理由?(注:区间的长度为
).
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