(本题满分14分)
若等差数列的前项和为,且满足为常数,则称该数列为数列.
(1)判断是否为数列?并说明理由;
(2)若首项为且公差不为零的等差数列为数列,试求出该数列的通项公式;
(3)若首项为,公差不为零且各项为正数的等差数列为数列,正整数满足,求的最小值
(1)它为数列 ;(2) ,其中.
(3)最小值为,当且仅当取等号
【解析】
试题分析:(1)由等差数列的通项公式找出等差数列的首项和公差,然后利用等差数列的前n项和的公式表示出Sn和S2n,求出等于为常数,所以得到该数列为S数列;
(2)设此数列的公差为d,根据首项和公差,利用等差数列的前n项和的公式表示出Sn和S2n,因为此数列为S数列,得到 等于常数,设比值等于k,去分母化简后得到关于n的一个多项式等于0,令其系数和常数项等于0即可求出k和d值,根据首项和公差d写出该数列的通项公式即可.
(3)根据已知条件首项为a1的各项为正数的等差数列{an}为S数列,设n+h=2008,利用基本不等式求出的最小值.
解:(1)由,得,所以它为数列
(2)假设存在等差数列,公差为,则
(常数)
化简得
①
由于①对任意正整数均成立,则
解得: ,故存在符合条件的等差数列.
其通项公式为: ,其中.
(3)
其最小值为,当且仅当取等号
考点:本试题主要考查了等差数列和数列求和的问题,是一道综合题。
点评:解决该试题的关键是学生灵活运用等差数列的通项公式及前n项和的公式化简求值,掌握题中的新定义并会利用新定义化简求值。
科目:高中数学 来源: 题型:
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科目:高中数学 来源: 题型:
(本题满分14分)如图,四边形ABCD为矩形,AD⊥平面ABE,AE=EB=BC=2,为上的点,且BF⊥平面ACE.
(1)求证:AE⊥BE;(2)求三棱锥D-AEC的体积;(3)设M在线段AB上,且满足AM=2MB,试在线段CE上确定一点N,使得MN∥平面DAE.
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科目:高中数学 来源:2011-2012学年江苏省高三上学期期中考试数学 题型:解答题
(本题满分14分)已知集合A={x|x2-2x-3≤0,x∈R},B={x|x2-2mx+m2-4≤0,x∈R,m∈R}
(Ⅰ)若AB=[0,3],求实数m的值
(Ⅱ)若ACRB,求实数m的取值范围
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科目:高中数学 来源:2010-2011学年福建省高三上学期第三次月考理科数学卷 题型:解答题
(本题满分14分)
已知点是⊙:上的任意一点,过作垂直轴于,动点满足。
(1)求动点的轨迹方程;
(2)已知点,在动点的轨迹上是否存在两个不重合的两点、,使 (O是坐标原点),若存在,求出直线的方程,若不存在,请说明理由。
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科目:高中数学 来源:2014届江西省高一第二学期入学考试数学 题型:解答题
(本题满分14分)已知函数.
(1)求函数的定义域;
(2)判断的奇偶性;
(3)方程是否有根?如果有根,请求出一个长度为的区间,使
;如果没有,请说明理由?(注:区间的长度为).
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