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    执行如图所示的程序框图，输出的值为           

    63

    解析试题分析：解：分析程序中各变量、各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可知：该程序的作用是累加S=21+22+的值∵S=21+22+ =63故答案为：63
    考点：程序框图
    点评：根据流程图（或伪代码）写程序的运行结果，是算法这一模块最重要的题型，其处理方法是：：①分析流程图（或伪代码），从流程图（或伪代码）中即要分析出计算的类型，又要分析出参与计算的数据（如果参与运算的数据比较多，也可使用表格对数据进行分析管理）⇒②建立数学模型，根据第一步分析的结果，选择恰当的数学模型③解模

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    按右边程序框图运算，若运算进行了3次才停止，则的取值范围是          .

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    执行程序框图，若="12," 则输出的=              ；

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    某程序框图如图所示，该程序运行后输出的的值是    。

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    下图给出了一个程序框图,其作用是输入的值,输出相应的值．若要使输入的值与输出的值相等,则这样的值有________个.

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    的展开式中含的项的系数为n，则运行如图所示的程序，输出的结果是__________
    Input“n=”;
    i=1;s=0;
    while   
    s=s+;
    i=i+1;
    end
    s

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    某程序框图如图所示，该程序运行后输出的的值是   ．

    注：将i<=2010改为i<=2012

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    （本小题满分13分）如下图，给出了一个程序框图,其作用是输入的值,输出相应的的值，
    （I）请指出该程序框图所使用的逻辑结构；
    （Ⅱ）若视为自变量，为函数值，试写出函数的解析式；
    （Ⅲ）若要使输入的的值与输出的的值相等,则输入的值的集合为多少？

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    若执行如图所示的程序框图，输入x1＝1，x2＝2，x3＝3，＝2，则输出的数等于________．

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