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    执行如图所示程序框图，则输出的s=（　　）
    A．-2013B．2013C．-2012D．2012
    由题意可知，该程序的作用是求解S=-1+3-5+7-…+（2×2012-1）的值
    而S=-1+3-5+7-…+（2×2012-1）=（-1+3）+（-5+7）-…+[-（2×2011-1）+（2×2012-1）]=2+2+…+2（共1006个加数）=2×1006=2012．
    故选D．
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    设计一个结构图，表示“数列”一章的知识结构.

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    已知有如图程序，若输入x=234，则输出结果是______．（其中算术运算符\和MOD分别用来取商和取余数）

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    执行如图中程序，若输入：m=324，n=243，则输出的结果为：______．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知如程序框图，则输出的i是（　　）
    A．9B．11C．13D．15

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    按如图所示的程序框图操作：
    （1）写出输出的数所组成的数集．若将输出的数按照输出的顺序从前往后依次排列，则得到数列{an}，请写出数列{an}的通项公式；
    （2）如何变更A框内的赋值语句，使得根据这个程序框图所输出的数恰好是数列{3n}的前8项？
    （3）如何变更B框内的赋值语句，使得根据这个程序框图所输出的数恰好是数列{4n-3}的前8项？

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    (本小题满分8分)阅读下边的程序，将输出的X的值依次分别记为
    （1）      

    S=0
    X=1
    N=1
    Do
    S=S+X
    PRINT  X
    N=N+1
    X=2*X
    LOOP  UNTIL  N>10
    PRINT S
    END

     
    求数列的通项公式。

    （2）      S的值是多少？

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    右边程序运行后输出的结果为(     )
    a="0"
    j=1
    WHILE   j<=5
    a="(a" + j) MOD 5
    j=j+1
    WEND
    PRINT   a
    END
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    执行右边的程序框图，若，则输出的        ．

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