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已知函数是函数f(x)的导函数,其中实数a是不等1的常数.
(1)当a=0时,求f(x)的单调区间;
(2)设a>1,若函数f(x)有三个零点,求a的取值范围;
(3)若a>-1,求函数|g(x)|在区间[-1,1]内的最大值M(a)的表达式.
【答案】分析:(1)a=0时,求导,分析导函数的符号即可求得结果;(2)求得,分析导函数的符号,求出函数的极大值和极小值,要使函数f(x)有三个零点,因此得到函数的极大值大于零,极小值小于零,解此不等式组即可求得结论;(3)分类讨论,根据函数|g(x)|在区间[-1,1]内单调性即可求得其的最大值.
解答:(1)f′(x)=x(x-1),
∴函数f(x)在(-∞,0)及(1,+∞)上单调递增,在(0,1)上单调递减;
(2)f′(x)=(x-a)(x-1),
由f(1)=a->0,f(a)=-+<0,
解得a>3;
(3)①当a>1时,|g(x)|在区间[-1,1]内的最大值是g(-1)=2a+2
②当-1<a<1时,,|g(x)|在区间[-1,1]内的最大值是
max{g(-1),|g()|}=max{2a+2,}
解不等式2a+2->0,得5-4a
∴当-1<a<5-4时,|g(x)|在区间[-1,1]内的最大值是
当5-4≤a<1时,|g(x)|在区间[-1,1]内的最大值是2a+2.
综上M(a)=
点评:掌握导数与函数单调性的关系,会熟练运用导数解决函数的极值与最值问题,考查了计算能力和分析解决问题的能力,体现了分类讨论的思想,是难题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=[ax2-(a+1)x+1]ex,a∈R.
(Ⅰ)若a=1,求函数y=f(x)在x=2处的切线方程;
(Ⅱ)若a∈[0,1],设h(x)=f(x)-f'(x)(其中f'(x)是函数f(x)的导函数),求函数h(x)在区间[0,1]的最大值;
(Ⅲ)若a=1,试判断当x>1时,方程f(x)=x实数根的个数.

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已知函数f(x)=x2+2(1-a)x+2(1-a)ln(x-1)x∈(1,+∞).
(1)x=
3
2
是函数的一个极值点,求a的值;
(2)求函数f(x)的单调区间;
(3)当a=2时,函数g(x)=-x2-b,(b>0),若对任意m1,m2∈[
1
e
+1,e+1],
.
g(m2)-f(m1) 
  
.
<2g2+2g
都成立,求b的取值范围.

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A已知函数数学公式是奇函数,又f(1)=2,f(2)<3,且f(x)在[1,+∞)上递增.
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B已知二次函数f(x)的图象开口向下,且对于任意实数x都有f(2-x)=f(2+x)求不等式:f[数学公式(x2+x+数学公式)]<f[数学公式(2x2-x+数学公式)]的解.

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已知函数f(x)=[ax2-(a+1)x+1]ex,a∈R.
(Ⅰ)若a=1,求函数y=f(x)在x=2处的切线方程;
(Ⅱ)若a∈[0,1],设h(x)=f(x)-f'(x)(其中f'(x)是函数f(x)的导函数),求函数h(x)在区间[0,1]的最大值;
(Ⅲ)若a=1,试判断当x>1时,方程f(x)=x实数根的个数.

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科目:高中数学 来源:2012-2013学年四川省成都市高二(下)期末数学试卷(文科)(解析版) 题型:解答题

已知函数f(x)=[ax2-(a+1)x+1]ex,a∈R.
(Ⅰ)若a=1,求函数y=f(x)在x=2处的切线方程;
(Ⅱ)若a∈[0,1],设h(x)=f(x)-f'(x)(其中f'(x)是函数f(x)的导函数),求函数h(x)在区间[0,1]的最大值;
(Ⅲ)若a=1,试判断当x>1时,方程f(x)=x实数根的个数.

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