分析 (1)任取4个数字,然后再排列即可.
(2)第一位数字不能为0,故有9种取法,其它3个位置任意,问题得以解决.
(3)求出个位是0,2的数的个数,个位是4,6,8的数的个数,相加即得所求.
解答 解:(1)任取4个数字,然后再排列,故有$A_{10}^4=5040$.
(2)第一位数字不能为0,故有9种取法,其它3个位置任意,故有9A93=4356,
(3)个位是0或2时,最高位是有7种取法,其它2个位置任意,共有2×7×A82=784个,
对于个位是4,6,8中的一个数字,先排个位有3种方法,
再排最高位有6种排法,其它2个位置任意,共有3×6×A82=1008个,
综上,大于3000的没有重复数字的四位偶数共有784+1008=1792
点评 本题考查排列、组合、两个基本原理的应用,排列与组合问题要区分开,题目要求元素的顺序,则是排列问题,排列问题要做到不重不漏,有些题目带有一定的约束条件,解题时要先考虑有限制条件的元素,体现了分类讨论的数学思想,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1 | B. | -1 | C. | -2 | D. | -4 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (9+6$\sqrt{3}$)π | B. | (3+6$\sqrt{3}$)π | C. | (3+2$\sqrt{3}$)π | D. | (1+6$\sqrt{3}$)π |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | an=3n-1 | B. | an=2n-1 | C. | an=3n | D. | an=2n-1 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | a>c>b | B. | b>c>a | C. | c<a<b | D. | c<b<a |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| x | 2 | 4 | 5 | 6 | 8 |
| y | 30 | 40 | 60 | t | 70 |
| A. | 50 | B. | 55 | C. | 56.5 | D. | 55.5 |
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