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精英家教网如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB⊥BC,P为A1C1的中点,AB=BC=kPA.
(Ⅰ)当k=1时,求证PA⊥B1C;
(Ⅱ)当k为何值时,直线PA与平面BB1C1C所成的角的正弦值为
14
,并求此时二面角A-PC-B的余弦值.
分析:(I)以点B为坐标原点,分别以直线BA、BC、BB1为x轴、y轴建立空间直角坐标系Oxyz,设AB=2,欲证PA⊥B1C,只需它们对应的坐标,计算它们的数量积,使数量积为零即可;
(II)先求出平面B1C的一个法向量,先求直线PA与法向量的夹角的余弦值然后得到直线与平面所成角的正弦值,可求出k的值,最后求出平面BPC的一个法向量,根据两法向量的夹角的余弦值求出二面角A-PC-B的余弦值.
解答:解:以点B为坐标原点,分别以直线BA、BC、BB1为x轴、y轴建立空间直角坐标系Oxyz.精英家教网
(I)设AB=2,则AB=BC=PA=2
根据题意得:A(2,0,0),c(0,2,0),B1(0,0,
2
),P(1,1,
2
)

所以
.
AP
=(-1.1,
2
),
.
B1C
=(0,2,-
2
)

AP
B1C
=0+2-2=0
,∴PA⊥B1C.
(II)设AB=2,则AP=
2
k

根据题意:A(2,0,0),C(0,2,0),
又因为A1P=
1
2
A1C1=
2

所以AA1=
AP2-A1P2
=
4
k2
-2

B1(0,0,
4
k2
-2
)

P(1,1,
4
k2
-2
)
AP
=(-1,1,
4
k2
-2
)

∵AB⊥平面B1C,
所以由题意得|cos<
AP
AB
>|=
1
4

|
AP
AB
|
AP
|•|
AB
|
|=
1
4
,即
2
1+1+
4
k2
-2
•2
=
1
4

∵k>0,解得k=
1
2

k=
1
2
时,直线PA与平面BB1C1C所成的角的正弦值为
1
4
.(8分)
∵B1P⊥面APC,∴平面APC的法向量
B1P
=(1,0,0)

设平面BPC的一个法向量为
n
=(x,y,z)

BC
=(0,2,0),
BP
(1,1,
14
)

BC
n
=
0
BP
•n=0
,得
2y=0
x+y+
14
z=0

cos<
n
B1P
>=|
n
B1P
|
n
||
B1P
|
=|
14
15
×
2
|=
105
15

所以此时二面角A-PC-B的余弦值是
105
15
.(12分)
点评:本题主要考查了空间中直线与直线之间的位置关系,以及利用向量法度量二面角的大小,属于基础题.
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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一P是AD的延长线与A1C1的延长线的交点,且PB1∥平面BDA.

(I)求证:CD=C1D:

(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值; 

(Ⅲ)求点C到平面B1DP的距离.

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科目:高中数学 来源:2011年四川省招生统一考试理科数学 题型:解答题

 

 (本小题共l2分)

    如图,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一[来源:]

P是AD的延长线与A1C1的延长线的交点,且PB1∥平面BDA.

(I)求证:CD=C1D:

(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;   

(Ⅲ)求点C到平面B1DP的距离.

 

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科目:高中数学 来源:2011年高考试题数学理(四川卷)解析版 题型:解答题

 (本小题共l2分)

    如图,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一

P是AD的延长线与A1C1的延长线的交点,且PB1∥平面BDA.

(I)求证:CD=C1D:

(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;   

(Ⅲ)求点C到平面B1DP的距离.

 

 

 

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科目:高中数学 来源:四川省高考真题 题型:解答题

如图,在直三棱柱AB-A1B1C1中,∠ BAC=90°,AB=AC=AA1=1,D是棱CC1上一点,P是AD的延长线与A1C1的延长线的交点,且PB1∥平面BDA。
(I)求证:CD=C1D;
(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;
(Ⅲ)求点C到平面B1DP的距离

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科目:高中数学 来源: 题型:

    如图,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一点,P是AD的延长线与A1C1的延长线的交点,且PB1∥平面BDA.

(I)求证:CD=C1D:

(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;

(Ⅲ)求点C到平面B1DP的距离.

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