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在平面上,
AB1
AB2
,|
OB1
|=|
OB2
|=1,
AP
=
AB1
+
AB2
,若|
OP
|<
1
2
,则|
OA
|的取值范围是
 
考点:平面向量数量积的运算
专题:平面向量及应用
分析:根据
AB1
AB2
,|
OB1
|=|
OB2
|=1,
AP
=
AB1
+
AB2
,可知:四边形AB1PB2是一个矩形.以AB1,AB2所在直线为坐标轴建立直角坐标系.设|AB1|=a,|AB2|=b.点O的坐标为(x,y),点P(a,b).根据向量的坐标运算、模的计算公式、不等式的性质即可得出.
解答: 解:根据
AB1
AB2
AP
=
AB1
+
AB2
,可知:四边形AB1PB2是一个矩形.
以AB1,AB2所在直线为坐标轴建立直角坐标系.设|AB1|=a,|AB2|=b.
点O的坐标为(x,y),点P(a,b).
∵|
OB1
|=|
OB2
|=1,
(x-a)2+y2=1
x2+(y-b)2=1

变形为
(x-a)2=1-y2
(y-b)2=1-x2

∵|
OP
|<
1
2
,∴(x-a)2+(y-b)2
1
4

∴1-x2+1-y2
1
4

∴x2+y2
7
4
.①
∵(x-a)2+y2=1,∴y2≤1.
同理,x2≤1.
∴x2+y2≤2.②
由①②可知:
7
4
<x2+y2≤2.
∵|
OA
|=
x2+y2

7
2
|
OA|
2

故答案为(
7
2
2
].
点评:本题考查了向量的平行四边形法则、矩形的定义、向量的坐标运算、模的计算公式、不等式的性质,考查了数形结合的思想方法,考查了推理能力与计算能力,属于难题.
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相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知△ABC中,|
AB
|=2,|
AC
|=3,且△ABC的面积为
3
2
,则∠BAC=(  )
A、150°
B、120°
C、60°或120°
D、30°或150°

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x|x-a|+2x,若存在a∈[0,4],使得关于x的方程f(x)=tf(a)有三个不相等的实数根,则实数t的取值范围是(  )
A、(1,
9
8
B、(1,
3
2
C、(
9
8
3
2
D、(1,
5
4

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科目:高中数学 来源: 题型:

若不等式|x+3|+|x-7|≥a2-3a的解集为R,则实数a的取值范围是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

关于函数f(x)=2(sinx-cosx)cosx的四个结论:
P1:最大值为
2

P2:最小正周期为π;
P3:单调递增区间为[kπ-
π
8
,kπ+
3
8
π],k∈Z;
P4:函数y=f(x)的一条对称轴是x=
8

其中正确的有(  )
A、1 个B、2个
C、3个D、4个

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知ab<0,则
a
|a|
+
b
|b|
+
ab
|ab|
=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

若loga
1
3
<1,则a的取值范围是(  )
A、(0,
1
3
)∪(
1
3
,+∞)
B、(
1
3
,+∞)
C、(
1
3
,1)
D、(0,
1
3
)∪(1,+∞)

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科目:高中数学 来源: 题型:

执行如图所示框图,则输出S的值为(  )
A、
1
8
B、-
1
8
C、
3
8
D、-
3
8

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知圆C:x2+(y-1)2=5,直线l:mx-y+1-m=0
(1)求证:当m∈R时,直线l与圆C恒有两个不同的交点;
(2)设l与圆交于A、B两点,若|AB|=
17
,求l的倾斜角;
(3)求弦AB的中点M的轨迹方程,并说明轨迹是什么?

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