为了解 1200 名学生对学校某项教改试验的意见,打算从中抽取一个容量为30的样本,考虑采用系统抽样,则分段的间隔(抽样距)为 ( )
A.40 | B.30 | C.20 | D.12 |
科目:高中数学 来源: 题型:单选题
为调查某校学生喜欢数学课的人数比例,采用如下调查方法:
(1)在该校中随机抽取名学生,并编号;
(2)在箱内放置两个白球和三个红球,让抽取的名学生分别从箱中随机摸出一球,记住其颜色并放回;
(3)请下列两类学生举手:(ⅰ)摸到白球且号数为偶数的学生;(ⅱ)摸到红球且不喜欢数学课的学生.
如果总共有名学生举手,那么用概率与统计的知识估计,该校学生中喜欢数学课的人数比例大约是
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中数学 来源: 题型:单选题
某产品的广告费用x与销售额y的统计数据如下表:
广告费用x(万元) | 4 | 2 | 3 | 5 |
销售额y(万元) | 49 | 26 | 39 | 54 |
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科目:高中数学 来源: 题型:单选题
某实验中学共有职工150人,其中高级职称的职工15人,中级职称的职工45人,一般职员90人,现采用分层抽样抽取容量为30的样本,则抽取的高级职称、中级职称、一般职员的人数分别为
A.5、10、15 | B.3、9、18 | C.3、10、17 | D.5、9、16 |
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科目:高中数学 来源: 题型:单选题
下列对一组数据的分析,不正确的说法是 ( )
A.数据标准差越小,样本数据分布越集中、稳定. |
B.数据平均数越小,样本数据分布越集中、稳定 |
C.数据极差越小,样本数据分布越集中、稳定 |
D.数据方差越小,样本数据分布越集中、稳定 |
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科目:高中数学 来源: 题型:单选题
为了调查某厂工人生产某种产品的能力,随机抽查了20位工人某天生产该产品的数量,产品数量的分组区间为,,由此得到频率分布直方图如图,则这20名工人中一天生产该产品数量在的人数是( )
A.11 | B.12 | C.13 | D.14 |
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科目:高中数学 来源: 题型:单选题
采用系统抽样方法从960人中抽取32人做问卷调查,为此将他们随机编号为1,2,…,960,分组后在第一组采用简单随机抽样的方法抽到的号码为9.抽到的32人中,编号落入区间的人做问卷,编号落入区间的人做问卷,其余的人做问卷.则抽到的人中,做问卷的人数为( )
A.7 | B.9 | C.10 | D.15 |
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科目:高中数学 来源: 题型:单选题
用样本频率分布估计总体频率分布的过程中,下列说法正确的是( )
A.总体容量越大,估计越精确 | B.总体容量越小,估计越精确 |
C.样本容量越大,估计越精确 | D.样本容量越小,估计越精确 |
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