【题目】如图甲,E是边长等于2的正方形的边CD的中点,以AE、BE为折痕将△ADE与△BCE折起,使D,C重合(仍记为D),如图乙.
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(1)探索:折叠形成的几何体中直线DE的几何性质(写出一条即可,不含DE⊥DA,DE⊥DB,说明理由);
(2)求二面角D-BE-A的余弦值
【答案】(1)几何性质见解析,理由见解析;(2)![]()
【解析】
(1)根据折前折后折痕同侧的位置关系、长度不变,可以证明
平面
,据此结论也可得到
,或
与平面
内任一直线都垂直,也可计算直线
与平面
所成角等于
;
(2)建立空间直角坐标系,利用向量法可求二面角的余弦值.
(1)性质1:
平面
.
证明如下:翻折前,
,
翻折后仍然
,
且
,
则
平面
.
性质2:
.
证明如下:
与性质1证明方法相同,得到
平面
.
又因
平面
,则
.
性质3:
与平面
内任一直线都垂直.
证明如下:
与性质1证明方法相同,得到
平面
,
从而
与平面
内任一直线都垂直.
性质4:直线
与平面
所成角等于
.
证明如下:
![]()
如图,取
的中点
,连接
,
,
由
得
,
与性质2证明相同,得
,![]()
再因
,则
平面
,进而平面
平面
.
作
于
,则
平面
,
即
就是直线
与平面
所成的角.
,
,
,
.
(2)与(1)之性质4证明相同,得到
,
平面
,
,
平面
内,则平面
平面
.
以
为坐标原点、
为
轴建立如图所示的空间直角坐标系.
![]()
,
,
,则平面
的一个法向量
,
,
,
,
.
设
是平面
的法向量,
则![]()
取
,求得一个法向量![]()
记二面角
的大小为
,则
与
相等或互补,
,
因
是锐角,则
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】过抛物线C:x2=4y的准线上任意一点P作抛物线的切线PA,PB,切点分别为A,B,则A点到准线的距离与B点到准线的距离之和的最小值是( )
A.7B.6C.5D.4
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在直角坐标系
中,曲线
的参数方程为
(
为参数),以原点
为极点,以
轴正半轴为极轴,建立极坐标系,曲线
的极坐标方程为
.
(1)求曲线
的普通方程与曲线
的直角坐标方程;
(2)设
为曲线
上位于第一,二象限的两个动点,且
,射线
交曲线
分别于
,求
面积的最小值,并求此时四边形
的面积.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在四棱锥
中,ABCD为菱形,
平面ABCD,连接AC,BD交于点O,
,
,E是棱PC上的动点,连接DE.
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(1)求证:平面
平面
;
(2)当
面积的最小值是4时,求此时点E到底面ABCD的距离.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,直线PQ与⊙O相切于点A,AB是⊙O的弦,∠PAB的平分线AC交⊙O于点C,连结CB,并延长与直线PQ相交于点Q,若AQ=6,AC=5.
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(Ⅰ)求证:QC2﹣QA2=BC
QC;
(Ⅱ)求弦AB的长.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】试在①
,②
,③
三个条件中选两个条件补充在下面的横线处,使得
面ABCD成立,请说明理由,并在此条件下进一步解答该题:
![]()
如图,在四棱锥
中,
,底ABCD为菱形,若__________,且
,异面直线PB与CD所成的角为
,求二面角
的余弦值.
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