【题目】如图,已知三棱柱ABC-A1B1C1的底面是正三角形,侧面BB1C1C是矩形,M,N分别为BC,B1C1的中点,P为AM上一点,过B1C1和P的平面交AB于E,交AC于F.
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(1)证明:AA1∥MN,且平面A1AMN⊥EB1C1F;
(2)设O为△A1B1C1的中心,若AO∥平面EB1C1F,且AO=AB,求直线B1E与平面A1AMN所成角的正弦值.
【答案】(1)证明见解析;(2)
.
【解析】
(1)由
分别为
,
的中点,
,根据条件可得
,可证
,要证平面![]()
平面
,只需证明
平面
即可;
(2)连接
,先求证四边形
是平行四边形,根据几何关系求得
,在
截取
,由(1)
平面
,可得
为
与平面
所成角,即可求得答案.
(1)![]()
分别为
,
的中点,
![]()
又![]()
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在
中,
为
中点,则![]()
又
侧面
为矩形,
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由
,
平面![]()
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平面![]()
又![]()
,且
平面
,
平面
,
平面![]()
又![]()
平面
,且平面
平面![]()
![]()
又
平面![]()
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平面![]()
平面![]()
平面![]()
平面![]()
(2)连接![]()
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![]()
平面
,平面
平面![]()
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根据三棱柱上下底面平行,
其面
平面![]()
,面
平面![]()
![]()
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故:四边形
是平行四边形
设
边长是
(
)
可得:
,![]()
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为
的中心,且
边长为![]()
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故:![]()
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解得:![]()
在
截取
,故![]()
![]()
且![]()
四边形
是平行四边形,
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由(1)
平面![]()
故
为
与平面
所成角
在
,根据勾股定理可得:![]()
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直线
与平面
所成角的正弦值:
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】以直角坐标系
的原点为极点,x轴的非负半轴为极轴建立极坐标系,并且在两种坐标系中取相同的长度单位.若将曲线
(
为参数)上每一点的横坐标变为原来的
(纵坐标不变),然后将所得图象向右平移2个单位,再向上平移3个单位得到曲线C.直线l的极坐标方程为
.
(1)求曲线C的普通方程;
(2)设直线l与曲线C交于A,B两点,与x轴交于点P,线段AB的中点为M,求
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知A、B分别为椭圆E:
(a>1)的左、右顶点,G为E的上顶点,
,P为直线x=6上的动点,PA与E的另一交点为C,PB与E的另一交点为D.
(1)求E的方程;
(2)证明:直线CD过定点.
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【题目】在平面直角坐标系
中,已知
,动点
满足
.
(1)求动点
的轨迹
的方程;
(2)若点M为(1)中轨迹
上一动点,
,直线MA与
的另一个交点为N;记
,若t值与点M位置无关,则称此时的点A为“稳定点”.是否存在 “稳定点”?若存在,求出该点;若不存在,请说明理由.
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【题目】已知经过圆
上点
的切线方程是
.
(1)类比上述性质,直接写出经过椭圆
上一点
的切线方程;
(2)已知椭圆
,P为直线
上的动点,过P作椭圆E的两条切线,切点分别为AB,
①求证:直线AB过定点.
②当点P到直线AB的距离为
时,求三角形PAB的外接圆方程.
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【题目】2020年寒假期间,某高中决定深入调查本校学生寒假期间在家学习情况,并将依据调查结果对相应学生提出针对性学习建议.现从本校高一、高二、高三三个年级中分别随机选取30,45,75人,然后再从这些学生中抽取10人,进行学情调查.
(1)若采用分层抽样抽取10人,分别求高一、高二、高三应抽取的人数.
(2)若被抽取的10人中,有6人每天学时超过7小时,有4人每天学时不足4小时,现从这10人中,再随机抽取4人做进一步调查.
(i)记事件A为“被抽取的4人中至多有1人学时不足4小时”,求事件A发生的概率;
(ii)用ξ表示被抽取的4人中学时不足4小时的人数,求随机变量ξ的分布列和数学期望.
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