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为得到函数的图象,只需将函数的图象(   )
A.向左平移个长度单位B.向右平移个长度单位
C.向左平移个长度单位D.向右平移个长度单位
C

试题分析:根据诱导公式可得,所以向左平移个长度单位即可得到函数的图象.
点评:函数图象的平移遵循“左加右减”的原则,如果两个函数不同名,则首先要利用诱导公式将函数化成同名的三角函数.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知   
A.B.-1C.1D.

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直线过点,那么直线倾斜角的取值范围是(     )。
A.[0,)B.[0,][, )
C.[,]D.[0,](, )

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

,则的值是(   )
A.B.C.D.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本题满分14分)已知函数
(1)求函数的最小正周期,最大值及取最大值时相应的值;
(2)如果,求的取值范围.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

的值为(    )
A.B.C.D.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

  

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已知函数以,其相邻两个最值点的横坐标之差为2π.
(1)求f(x)的单调递增区间;
(2)在△ABC中,角A、B、C的对边分别是a、b、c满足(2a-c)cosB=bcosC,求函f(A)的值域.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题满分10分)
已知是第三角限角,化简.

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