分析 当S={1,2,3,5,8}时,S符合题目要求.如果T⊆{1,2,…,9},由于T中任意两个不同的数之和介于3和17之间,至多可以形成15个不同的和的数.而T中任取2个数,至少有C${\;}_{6}^{2}$=15种取法.如果T满足条件,则所得和数中必须3与17同时出现,即1,2,8,9都在T中出现,但这时1+9=2+8,T不符合题意,故S中最多有5个元素.
解答 解:任取两个,最大不超过17=8+9,最小不小于3=1+2,3到17一共15个数.
假设S中一共有n个元素,由于任意两个都可以作和且两两不等,所以n个中任意取2个的取法应该不超过15,得到C${\;}_{6}^{2}$=15,则n≤6.
如果S的元素个数为6,那么任意两个元素的和恰好构成3到17,而3=1+2,17=8+9,只有一种取法,所以S中应该包含1,2,8,9,但是1+9=2+8,显然是不符合的,所以S的元素个数不可能为6.
S的元素个数为5,可以看出S={1,2,3,5,8}符合题意.
所以S的元素个数最多为5.
点评 本题以集合与元素为数学模型,考查了数列规律性的探求问题,解题时应仔细分析,寻找问题的关键,得出结论.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -$\frac{4}{3}$ | B. | $\frac{4}{3}$ | C. | -$\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 此数列不是等差数列,也不是等比数列 | |
| B. | 此数列可能是等差数列,也可能是等比数列 | |
| C. | 此数列可能是等差数列,但不是等比数列 | |
| D. | 此数列不是等差数列,但可能是等比数列 |
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