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    要得到函数的图像，只要将函数的图像 (   )

    A．向左平移个单位                   B．向右平移个单位                     

    C．向左平移1个单位                        D．向右平移1个单位  


    A

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    为了测量两山顶M、N间的距离，飞机沿水平方向在A、B两点进行测量，A、B、M、N在同一个铅垂平面内(如示意图)．飞机能够测量的数据有俯角和A，B间的距离，请设计一个方案，包括：①指出需要测量的数据(用字母表示，并在图中标出)；②用文字和公式写出计算M、N间的距离的步骤．

      

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知变量满足

    （1）画出不等式组表示的平面区域

    （2）设，求的最大值及相应点的坐标

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如图所示，圆的直径，

    为圆周上一点，．过作圆的切线，过作

    的垂线，分别与直线、圆交于点，则

    线段的长为       ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    三个数的大小关系是（   ）

    A .    B.     C.     D .

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设且，那么的最小值为（  ）

    A   6         B               C           D

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若f(x)＝f1(x)＝，fn(x)＝fn－1[f(x)](n≥2，n∈N*)，则f(1)＋f(2)＋…＋f(n)＋f1(1)＋f2(1)＋…＋fn(1)＝(　　)

    A．n           B.              C.                 D．1

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    直线与圆相切，则实数等于（    ）

    A．或     B．或     C．或     D．或 

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设是一个随机变量，其分布列为：

    3.841

    6.635

    10.828

    -1

    0

    1

    则（  ）

    A 1     B      C     D  

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