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如下图,有一课本ABCD的一个角A在桌面并且立于课桌上,问课本所在的平面α与课桌所在的平面是只有这一个公共点A吗?要不是,如何作出平面α与平面β的交线?

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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,有一正方形钢板ABCD缺损一角(图中的阴影部分),边缘线OC是以直线AD为对称轴,以线段AD的中点O为顶点的抛物线的一部分.工人师傅要将缺损一角切割下来,使剩余的部分成为一个直角梯形.若正方形的边长为2米,问如何画切割线EF,可使剩余的直角梯形的面积最大?并求其最大值.

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如下图,有一条河MN,河岸的一侧有一建筑物AB(AB>5 m),一人位于河岸的另一侧P处,手中有一个测角器(高度不能忽略)和一根可以测量长度的皮尺(测量长度不超过5 m).请你设计一种测量方案(不允许过河),计算建筑物的高度AB及距离PA,并且所测量数据的个数要尽可能少.

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科目:高中数学 来源: 题型:013

如下图,已知圆A内有一正方形ABCD的边长为1,则等于

[  ]

A

B

C

D

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科目:高中数学 来源: 题型:

如下图,在二次函数f(x)=4x-x2的图象与x轴所围成的图形中,有一矩形ABCD,求这个矩形ABCD的最大面积.

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