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若a,b∈R,给出下列条件:①a+b>1;②a+b=2;③a+b>2;④a2+b2>2;⑤ab>1.其中能推出“a,b中至少有一个数大于1”的条件有(  )
分析:通过举反例,可得①的两个数可能是大于0.5且小于1的数而不正确;②中有可能a=b=1而不正确;④、⑤当中a、b可能是绝对值大于1的负数而不正确.只有③经过证明,能推出a、b中至少有一个数大于1.由此可得本题的答案.
解答:解:对于①,若a=b=0.8,则a+b>1,不能推出a、b中至少有一个数大于1,故①不正确;
对于②,有可能a=b=1,也不能推出a、b中至少有一个数大于1,故②不正确;
对于③,由于a+b>2,则a、b中至少有一个数大于1,否则a、b的和必定不大于2
故由a+b>2,能推出a、b中至少有一个数大于1,故③正确;
对于④,a2+b2>2,可能a=b=-2,不能满足a、b中至少有一个数大于1,得④不正确,
对于⑤,ab>1,可能a=b=-2,不能满足a、b中至少有一个数大于1,得⑤不正确
综上所述,正确的命题只有③
故选:A
点评:本题给出关于实数a、b的几个条件,判断能使a、b至少有一个大于1的条件.着重考查了不等式的性质和进行简单的演绎推理等知识,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网已知关于x的二次函数f(x)=x2+ax-b(a,b∈R).
(Ⅰ)当b=-2时,由于对任意的x∈R,函数f(x)的值总大于零,求实数a的取值范围;
(Ⅱ)如果方程f(x)=0有一个负根和一个不大于1的正根,求实数a,b满足的条件,并在右图所给坐标系中画出点(a,b)所在的平面区域;
(Ⅲ)在第(Ⅱ)问的条件下,若实数k满足b=k(a+1)+3,求k的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数h(x)=
x2-4x+m
x-2
(x∈R
,且x>2),函数y=t(x)的图象经过点(4,3),且y=t(x)与y=h(x)的图象关于直线y=x对称,将函数y=h(x)的图象向左平移2个单位后得到函数y=f(x)的图象.
(Ⅰ)求函数f(x)的解析式;
(Ⅱ)若g(x)=f(x)+
a
x
,g(x)
在区间(0,3]上的值不小于8,求实数a的取值范围.
(III)若函数f(x)满足:对任意的x1,x2∈(a,b)(其中x1≠x2),有
f(x1)+f(x2)
2
>f(
x1+x2
2
)
,称函数f(x)在(a,b)的图象是“下凸的”.判断此题中的函数f(x)图象在(0,+∞)是否是“下凸的”?如果是,给出证明;如果不是,说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)的定义域为D,若存在x0∈D,使f(x0)=x0成立,则称以(x0,x0)为坐标的点为函数f(x)图象上的不动点.
(1)若函数f(x)=
3x+ax+b
图象上有两个关于原点对称的不动点,求a,b应满足的条件;
(2)在(1)的条件下,若a=8,记函数f(x)图象上的两个不动点分别为A、B,点M为函数图象上的另一点,且其纵坐标yM>3,求点M到直线AB距离的最小值及取得最小值时M点的坐标;
(3)下述命题“若定义在R上的奇函数f(x)图象上存在有限个不动点,则不动点的有奇数个”是否正确?若正确,给出证明,并举一例;若不正确,请举一反例说明.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2006•宝山区二模)有一密码把英文的明文(真实文)按字母分解,其中a,b,…,z的26个字母(不论大小写)分别对应着1,2,…,26个自然数,见下表:
a b c d e f g h i j k l m
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
n o p q r s t u v w x y z
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
(x是奇数)(x是偶数)给出如下一个变换公式:x′=
x+1
2
x
2
+13
,如8→
8
2
+13=17
,即h变成q.按上述规定,若将明文译成密文是shxc,那么原来的明文是
love
love

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设直线. 若直线l与曲线S同时满足下列两个条件:

①直线l与曲线S相切且至少有两个切点;

②对任意xR都有. 则称直线l为曲线S的“上夹线”.

(1) 类比“上夹线”的定义,给出“下夹线”的定义;

(2) 已知函数取得极小值,求ab的值;

(3) 证明:直线是(2)中曲线的“上夹线”。

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