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20.设函数

(Ⅰ)证明:的导数

(Ⅱ)若对所有都有,求a的取值范围。

解:(Ⅰ)的导数

由于,故

(当且仅当x=0时,等号成立。)

(Ⅱ)令,则

(i)若,当时,

上为增函数,

所以时,,即

(ii)若,方程的正根为

此时,若,则,故在该区间为减函数。

所以,时,,与题设矛盾

综上,满足条件的的取值范围是.

练习册系列答案
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设函数y=ax3+bx2+cx+d的图象与y轴交点为P,且曲线在P点处的切线方程为24x+y-12=0,若函数在x=2处取得极值为-16.
(1)求函数解析式;
(2)确定函数的单调递增区间;
(3)证明:当x∈(-∞,0)时,y<92.5.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数y=f(x)的定义域为(0,+∞),并且满足三个条件:
①对任意正数x,y均有f(xy)=f(x)+f(y);  
②当x>1时,f(x)<0;
③f(3)=-1.
(1)求f(1)和f(
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)的值;
(2)判断并证明y=f(x)在(0,+∞)上的单调性;
(3)若存在正数k,使不等式f(kx)+f(2-x)<2有解,求正数k的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=
mx+2
x-1
的图象关于直线y=x对称.
(1)求m的值;
(2)判断并证明函数f(x)在区间(1,+∞)上的单调性;
(3)若直线y=a(a∈R)与f(x)的图象无公共点,且f(|t-2|+
3
2
)<2a+f(4a)
,求实数t的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数

(Ⅰ)证明:的导数

(Ⅱ)若对所有都有,求的取值范围.

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科目:高中数学 来源:山西大学附中2009届高三12月月考试题(理) 题型:解答题

 设函数

(Ⅰ)证明:的导数

(Ⅱ)若对所有都有,求的取值范围.

 

 

 

 

 

 

 

 

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