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    F1，F2分别为椭圆
    x2
    2
    +y2=1    的左右焦点，点P（x，y）在直线x+y-2=0上（x≠2且x≠±1），直线PF1，PF2的斜率分别为k1、k2，则
    1
    k1
    -
    3
    k2
    的值为（　　）
    分析：先确定椭圆的左右焦点坐标，再表示出斜率，进而计算
    1
    k1
    -
    3
    k2
    ，利用点P（x，y）在直线x+y-2=0上（x≠2且x≠±1），即可求得结论．
    解答：解：由题意，F1（-1，0），F2（1，0）
    ∵直线PF1，PF2的斜率分别为k1、k2，
    ∴
    1
    k1
    -
    3
    k2
    =
    x+1
    y
    -
    3(x-1)
    y
    =
    -2x+4
    y

    ∵点P（x，y）在直线x+y-2=0上（x≠2且x≠±1），
    ∴y=2-x，∴
    -2x+4
    y
    =2
    ∴
    1
    k1
    -
    3
    k2
    =2
    故选A．
    点评：本题考查椭圆的几何性质，考查斜率的计算，考查学生的计算能力，属于基础题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知椭圆C：
    x2
    a2
    +
    y2
    b2
    =1（a＞b＞0）的离心率为
    1
    2
    ，F1、F2分别为椭圆C的左、右焦点，若椭圆C的焦距为2．
    （1）求椭圆C的方程；
    （2）设M为椭圆上任意一点，以M为圆心，MF1为半径作圆M，当圆M与直线l：x=
    a2
    c
    有公共点时，求△MF1F2面积的最大值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    精英家教网已知F1，F2分别为椭圆C：
    x2
    a2
    +
    y2
    b2
    =1（a＞b＞0）的左，右焦点，过F1且垂直于x轴的直线交椭圆C于A，B两点，若△ABF2为钝角三角形，则椭圆C的离心率e的取值范围为（　　）
    A、（0，
    		2
    -1）
    B、（0，
    		3
    -1）
    C、（
    		2
    -1，1）
    D、（
    		3
    -1，1）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设F1，F2分别为椭圆C：
    x2
    a2
    +
    y2
    b2
    =1(a＞b＞0)    的左、右两个焦点，若椭圆C上的点A（1，
    		3
    2
    ）到F1，F2两点的距离之和等于4．
    （1）写出椭圆C的方程和焦点坐标；
    （2）过点P（1，
    1
    4
    ）的直线与椭圆交于两点D、E，若DP=PE，求直线DE的方程；
    （3）过点Q（1，0）的直线与椭圆交于两点M、N，若△OMN面积取得最大，求直线MN的方程．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （2012•鹰潭一模）已知椭圆C：
    x2
    a2
    +
    y2
    b2
    =1(a＞b＞0)    ．F1，F2分别为椭圆C的左，右焦点，A1，A2分别为椭圆C的左，右顶点．过右焦点F2且垂直于x轴的直线与椭圆C在第一象限的交点为M(
    		3
    ，2)    ．
    （1）求椭圆C的标准方程；
    （2）直线l：x=my+1与椭圆C交于P，Q两点，直线A1P与A2Q交于点S．当直线l变化时，点S是否恒在一条定直线上？若是，求此定直线方程；若不是，请说明理由．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （2007•杨浦区二模）（文）设F1、F2分别为椭圆C：
    x2
    m2
    +
    y2
    n2
    =1    （m＞0，n＞0且m≠n）的两个焦点．
    （1）若椭圆C上的点A（1，
    3
    2
    ）到两个焦点的距离之和等于4，求椭圆C的方程．
    （2）如果点P是（1）中所得椭圆上的任意一点，且
    PF1
    •
    PF2
    =0    ，求△PF1F2的面积．
    （3）若椭圆C具有如下性质：设M、N是椭圆C上关于原点对称的两点，点Q是椭圆上任意一点，且直线QM与直线QN的斜率都存在，分别记为KQM、KQN，那么KQM和KQN之积是与点Q位置无关的定值．试问：双曲线
    x2
    a2
    -
    y2
    b2
    =1    （a＞0，b＞0）是否具有类似的性质？并证明你的结论．通过对上面问题进一步研究，请你概括具有上述性质的二次曲线更为一般的结论，并说明理由．

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