已知函数.
(Ⅰ)若是上是增函数,求实数a的取值范围;
(Ⅱ)证明:当a≥1时,证明不等式≤x+1对x∈R恒成立;
(Ⅲ)对于在(0,1)中的任一个常数a,试探究是否存在x0>0,使得>x0+1成立?如果存在,请求出符合条件的一个x0;如果不存在,请说明理由.
(I)a的取值范围为a≤0;(Ⅱ)详见解析;(Ⅲ)可找到一个常数,使得>x0+1成立.
【解析】
试题分析:(I)时,,求导得.由题意,≥0在上恒成立.因为ex>0恒成立,故只需≥0在上恒成立,结合抛物线的图象即可得a的取值范围;(Ⅱ)由题知f(x)≤x+1即为-≤x+1.由于含有,故分和两种情况讨论.①在x≥0时,要证明-≤x+1成立,可变为证1≤成立,这样只需利用导数求的最小值即可,求导得,易得≥0,从而g(x)≥g(0)=1.注:直接证也可,只是需要求两次导数.
②在x≤0时,要证-≤x+1成立,可变为证1≤成立,这样只需利用导数求的最小值即可.
(Ⅲ)要使f(x0)>x0+1成立,即.如果变为,那么求导后式子很复杂,故尝试作其它的变形.
变形为,要找一个x0>0使该不等式成立,只需找到函数的最小值,满足即可.这利用导数就容易解决了.
试题解析:(I)∵时,,
∴.
由题意,≥0在上恒成立,
当a=0时,>0恒成立,即满足条件.
当a≠0时,要使≥0,而ex>0恒成立,
故只需≥0在上恒成立,即
解得a<0.
综上,a的取值范围为a≤0. 4分
(Ⅱ)由题知f(x)≤x+1即为-≤x+1.
①在x≥0时,要证明-≤x+1成立,
只需证≤,即证1≤, ①
令,得,
整理得,
∵x≥0时,≤1,结合a≥1,得≥0,
∴为在上是增函数,故g(x)≥g(0)=1,从而①式得证.
②在x≤0时,要使-≤x+1成立,
只需证≤,即证1≤, ②
令,得,
而在x≤0时为增函数,
故≤≤0,从而≤0,
∴m(x)在x≤0时为减函数,则m(x)≥m(0)=1,从而②式得证.
综上所述,原不等式-≤x+1即f(x)≤x+1在a≥1时恒成立. 10分
(Ⅲ)要使f(x0)>x0+1成立,即,
变形为, ③
要找一个x0>0使③式成立,只需找到函数的最小值,满足即可.
∵,
令得,则x=-lna,取x0=-lna,
在0<x<-lna时,,在x>-lna时,,
即t(x)在(0,-lna)上是减函数,在(-lna,+∞)上是增函数,
∴当x=-lna时,取得最小值
下面只需证明:在时成立即可.
又令,
则≥0,从而在(0,1)上是增函数,
则,从而,得证.
于是的最小值,
因此可找到一个常数,使得③式成立. 14分
考点:导数与不等式
科目:高中数学 来源:2013-2014学年上海市长宁区高三上学期教学质量检测理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知函数,
(1)若是常数,问当满足什么条件时,函数有最大值,并求出取最大值时的值;
(2)是否存在实数对同时满足条件:(甲)取最大值时的值与取最小值的值相同,(乙)?
(3)把满足条件(甲)的实数对的集合记作A,设,求使的的取值范围.
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科目:高中数学 来源:2012届山西大学附中高三4月月考理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
(本小题满分12分)已知函数,其中.
(Ⅰ)若是的极值点,求的值;
(Ⅱ)求的单调区间;
(Ⅲ)若在上的最大值是,求的取值范围 .
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科目:高中数学 来源:2013届安徽省蚌埠市高二下学期期中联考理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
(本题满分12分)
已知函数,
(1)若是的极值点,求值;
(2)若函数在上是增函数,求实数的取值范围;
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科目:高中数学 来源:2011-2012学年甘肃省高三第二次诊断性考试理科数学试卷 题型:解答题
(本小题满分14分)已知函数,其中.
(Ⅰ)若是的极值点,求的值;
(Ⅱ)求的单调区间;
(Ⅲ)若在上的最大值是,求的取值范围)
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科目:高中数学 来源:2011-2012学年四川省高三2月月考理科数学 题型:解答题
已知函数,其中.
(Ⅰ)若是的极值点,求的值;
(Ⅱ)求的单调区间;
(Ⅲ)若在上的最大值是,求的取值范围.
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