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对于数列,若中最大值,则称数列为数列的“凸值数列”.如数列2,1,3,7,5的“凸值数列”为2,2,3,7,7;由此定义,下列说法正确的有___________________.
①递减数列 的“凸值数列”是常数列;②不存在数列,它的“凸值数列”还是本身;③任意数列的“凸值数列”是递增数列;④“凸值数列”为1,3,3,9的所有数列的个数为3.
①、④

试题分析:①递减数列 的“凸值数列”是常数列,正确;②因为常数列的“凸值数列”还是本身,错误;③任意数列的“凸值数列”是可能是常数列或者是呈现递增趋势的数列,错误;④“凸值数列”为1,3,3,9的所有数列,有1,3,3,9;     1,3,2,9和1,3,19共3个,正确.
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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知数列及其前项和满足: ().
(1)证明:设是等差数列;
(2)求
(3)判断数列是否存在最大或最小项,若有则求出来,若没有请说明理由.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

在数列中,
(1)求的值;
(2)证明:数列是等比数列,并求的通项公式;
(3)求数列的前n项和.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

数列中,且满足 (  )
(Ⅰ)求数列的通项公式;
(Ⅱ)设,求

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知an是一个等差数列,且a2=18,a14=—6.
(1)求an的通项an
(2)求an的前n项和Sn的最大值并求出此时n值.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知等比数列公比为,其前项和为,若成等差数列,则等于(  )
A.B.1C.或1 D.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知两个数列3,7,11,…,139与2,9,16,…,142,则它们所有公共项的个数为(  )
A.4B.5C.6D.7

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

设等差数列的前项和为,若,则  (    )
A.B.C.D.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

是等差数列的前项和,,则(  )
A.B.C.D.

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