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已知数列及其前项和满足: ().
(1)证明:设是等差数列;
(2)求
(3)判断数列是否存在最大或最小项,若有则求出来,若没有请说明理由.
(1)见解析;(2) ,;(3)数列有最小项,无最大项,最小项为

试题分析:(1)直接求出,从而证明是等差数列;(2)先由(1)可得,然后由,注意检验当时是否适用 .(3)先判定数列是递增数列,从而确定只有最小项无最大项,最小项为,注意运用函数的思想方法解决数列问题.
试题解析:(1)    ∴ )    2分
 则是公差为1的等差数列          3分
(2) 又   ∴   ∴         5分
时,                  7分
满足上式                                  8分
                9分
(3)           11分
 ,则数列为递增数列        12分
∴数列有最小项,无最大项,此时最小项为     13分 
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

为数列的前项和,对任意的,都有为正常数).
(1)求证:数列是等比数列;
(2)数列满足,求数列的通项公式;
(3)在满足(2)的条件下,求数列的前项和.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

设递增等差数列的前项和为,已知的等比中项.
(1)求数列的通项公式; (2)求数列的前项和.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知数列是首项是2,公比为q的等比数列,其中的等差中项.
(Ⅰ)求数列的通项公式.  (Ⅱ)求数列的前n项和

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

对于任意的不超过数列的项数),若数列的前项和等于该数列的前项之积,则称该数列为型数列。
(1)若数列是首项型数列,求的值;
(2)证明:任何项数不小于3的递增的正整数列都不是型数列;
(3)若数列型数列,且试求的递推关系,并证明恒成立。

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知等差数列的前13项之和为,则等于( )
A.—1B.C.D.1

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

设等差数列的首项及公差均是正整数,前项和为,且,则=    

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

设数列都是等差数列,若,则         .

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

对于数列,若中最大值,则称数列为数列的“凸值数列”.如数列2,1,3,7,5的“凸值数列”为2,2,3,7,7;由此定义,下列说法正确的有___________________.
①递减数列 的“凸值数列”是常数列;②不存在数列,它的“凸值数列”还是本身;③任意数列的“凸值数列”是递增数列;④“凸值数列”为1,3,3,9的所有数列的个数为3.

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