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如图1,在直角梯形ABCD中,∠ADC=90°,CD∥AB,AB=4,AD=CD=2,M为线段AB的中点,将△ACD沿折起,使平面ACD⊥平面ABC,得到几何体D-ABC,如图2所示.
(Ⅰ)求证:BC⊥平面ACD;
(Ⅱ)求二面角A-CD-M的余弦值.

解:(Ⅰ)取AC的中点O,连接DO,则DO⊥AC,
∵平面ADC⊥平面ABC,∴DO⊥平面ABC,∴DO⊥BC,………2分
在直角梯形ABCD中,连接CM,可得CM=AD=2,AC=BC=2
∴AC2+BC2=AB2,∴AC⊥BC,
又∵DO∩AC=O,∴BC⊥平面ACD;………………………………3分

(Ⅱ)取CD的中点N,连接MO, NO, MN,
则MO∥BC,∴MO⊥平面ACD,∴MO⊥CD,……………………1分
∵AD⊥CD,ON∥AD,∴ON⊥CD,又∵MO∩NO=O,
∴CD⊥平面MON,∴CD⊥MN,∴∠MNO是所求二面角的平面角…2分
在Rt△MON中,MO=,NO==1,
∴MN=,∴cos∠MNO=

解析

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图1,在直角梯形ABCD中,∠ADC=90°,CD∥AB,AB=4,AD=CD=2,M为线段AB的中点.将△ADC沿AC折起,使平面ADC⊥平面ABC,得到几何体D-ABC,如图2所示.
(Ⅰ)求证:BC⊥平面ACD;
(Ⅱ)求二面角A-CD-M的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:

(2013•肇庆二模)如图1,在直角梯形ABCD中,已知AD∥BC,AD=AB=1,∠BAD=90°,∠BCD=45°,AE⊥BD.将△ABD沿对角线BD折起(图2),记折起后点A的位置为P且使平面PBD⊥平面BCD.
(1)求三棱锥P-BCD的体积;
(2)求平面PBC与平面PCD所成二面角的平面角的大小.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2013•海淀区二模)如图1,在直角梯形ABCD中,∠ABC=∠DAB=90°,∠CAB=30°,BC=2,AD=4.把△DAC沿对角线AC折起到△PAC的位置,如图2所示,使得点P在平面ABC上的正投影H恰好落在线段AC上,连接PB,点E,F分别为线段PA,PB的中点.
(Ⅰ)求证:平面EFH∥平面PBC;
(Ⅱ)求直线HE与平面PHB所成角的正弦值;
(Ⅲ)在棱PA上是否存在一点M,使得M到P,H,A,F四点的距离相等?请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2013•韶关二模)如图1,在直角梯形ABCD中,∠ADC=90°,CD∥AB,AD=CD=
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AB=2
,点E为AC中点,将△ADC沿AC折起,使平面ADC⊥平面ABC,得到几何体D-ABC,如图2所示.
(1)求证:DA⊥BC;
(2)在CD上找一点F,使AD∥平面EFB;
(3)求点A到平面BCD的距离.

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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图1,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠A=90°,AB=2,CD=6,AD=3,E为CD上一点,且DE=4,过E作EF∥AD交BC于F现将△CEF沿EF折起到△PEF,使∠PED=60°,如图2.
(Ⅰ)求证:PE⊥平面ADP;
(Ⅱ)求异面直线BD与PF所成角的余弦值;
(Ⅲ)在线段PF上是否存在一点M,使DM与平在ADP所成的角为30°?若存在,确定点M的位置;若不存在,请说明理由.

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