各项均为正数的数列
的前
项和为
,满足![]()
(1)求数列
的通项公式;
(2)若数列
满足
,
数列
满足
,数列
的前![]()
项和为
,求
;
(3)若数列
,甲同学利用第(2)问中的
,试图确定
的值是否可以等于2011?为此,他设计了一个程序
(如图),但乙同学认为这个程序如果被执行会是一个“死循环”(即程序会永远循环下去,而无法结束),你是否同意乙同学的观点?请说明理由。
![]()
科目:高中数学 来源: 题型:
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科目:高中数学 来源:2013届福建省上学期高二期中文科数学试卷 题型:解答题
已知各项均为正数的数列
中,
是数列
的前
项和,对任意
,有![]()
(Ⅰ)求常数
的值;
(Ⅱ)求数列
的通项公式;
(Ⅲ)设数列
的通项公式是
,前
项和为
,求证:对于任意的正整数
,总有
.
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科目:高中数学 来源:2010年高考试题分项版理科数学之专题四三角函数 题型:解答题
(16分)设各项均为正数的数列
的前n项和为
,已知
,数列
是公差为
的等差数列.
①求数列
的通项公式(用
表示)
②设
为实数,对满足
的任意正整数
,不等式
都成立。求证:
的最大值为![]()
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科目:高中数学 来源:2010年高考试题分项版理科数学之专题八圆锥曲线 题型:解答题
(16分)设各项均为正数的数列
的前n项和为
,已知
,数列
是公差为
的等差数列.
①求数列
的通项公式(用
表示)
②设
为实数,对满足
的任意正整数
,不等式
都成立。求证:
的最大值为![]()
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科目:高中数学 来源:2010年高考试题分项版理科数学之专题三数列 题型:解答题
(16分)设各项均为正数的数列
的前n项和为
,已知
,数列
是公差为
的等差数列.
①求数列
的通项公式(用
表示)
②设
为实数,对满足
的任意正整数
,不等式
都成立。求证:
的最大值为![]()
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