【题目】如图1~4,在直角边分别为3和4的直角三角形中,每多作一条斜边上的高就增加一个三角形的内切圆,依此类推,图10中有10个直角三角形的内切圆,它们的面积分别记为S1 , S2 , S3 , …,S10 , 则S1+S2+S3+…+S10=![]()
【答案】π
【解析】解:(1)图1,![]()
过点O做OE⊥AC,OF⊥BC,垂足为E、F,则∠OEC=∠OFC=90°
∵∠C=90°
∴四边形OECF为矩形
∵OE=OF
∴矩形OECF为正方形
设圆O的半径为r,则OE=OF=r,AD=AE=3﹣r,BD=4﹣r
∴3﹣r+4+r=5,r=
=1
∴S1=π×12=π
2)图2,![]()
由S△ABC=
×3×4=
×5×CD
∴CD= ![]()
由勾股定理得:AD=
=
,BD=5﹣
= ![]()
由(1)得:⊙O的半径=
=
,⊙E的半径=
= ![]()
∴S1+S2=π×
+π×
=π
3)图3,![]()
由S△CDB=
×
×
=
×4×MD
∴MD= ![]()
由勾股定理得:CM=
=
,MB=4﹣
= ![]()
由(1)得:⊙O的半径=
,:⊙E的半径=
=
,:⊙F的半径=
= ![]()
∴S1+S2+S3=π×
+π×
+π×
=π
∴图4中的S1+S2+S3+S4=π
则S1+S2+S3+…+S10=π
故答案为:π.
(1)图1,作辅助线构建正方形OECF,设圆O的半径为r,根据切线长定理表示出AD和BD的长,利用AD+BD=5列方程求出半径r=
(a、b是直角边,c为斜边),运用圆面积公式=πr2求出面积=π;(2)图2,先求斜边上的高CD的长,再由勾股定理求出AD和BD,利用半径r=
(a、b是直角边,c为斜边)求两个圆的半径,从而求出两圆的面积和=π;(3)图3,继续求高DM和CM、BM,利用半径r=
(a、b是直角边,c为斜边)求三个圆的半径,从而求出三个圆的面积和=π;综上所述:发现S1+S2+S3+…+S10=π.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】根据环境保护部《环境空气质量指数(
)技术规定》,空气质量指数(
)在201—300之间为重度污染;在301—500之间为严重污染.依据空气质量预报,同时综合考虑空气污染程度和持续时间,将空气重污染分4个预警级别,由轻到重依次为预警四级、预警三级、预警二级、预警一级,分别用蓝、黄、橙、红颜色标示,预警一级(红色)为最高级别.(一)预警四级(蓝色):预测未来1天出现重度污染;(二)预警三级(黄色):预测未来1天出现严重污染或持续3天出现重度污染;(三)预警二级(橙色);预测未来持续3天交替出现重度污染或严重污染;(四)预警一级(红色);预测未来持续3天出现严重污染.
某城市空气质量监测部门对近300天空气中
浓度进行统计,得出这300天
浓度的频率分布直方图如图,将
浓度落入各组的频率视为概率,并假设每天的
浓度相互独立.
![]()
(1)求当地监测部门发布颜色预警的概率;
(2)据当地监测站数据显示未来4天将出现3天严重污染,求监测部门发布红色预警的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在四棱锥
中,底面
是边长为
的正方形,侧面![]()
底面
,且
,
、
分别为
、
的中点.
![]()
(1)求证:
平面
;
(2)求证:面
平面
;
(3)在线段
上是否存在点
,使得二面角
的余弦值为
?说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】国内某知名连锁店分店开张营业期间,在固定的时间段内消费达到一定标准的顾客可进行一次抽奖活动,随着抽奖活动的有效展开,参与抽奖活动的人数越来越多,该分店经理对开业前7天参加抽奖活动的人数进行统计,
表示开业第
天参加抽奖活动的人数,得到统计表格如下:
![]()
经过进一步的统计分析,发现
与
具有线性相关关系.
(1)根据上表给出的数据,用最小二乘法,求出
与
的线性回归方程
;
(2)若该分店此次抽奖活动自开业始,持续10天,参加抽奖的每位顾客抽到一等奖(价值200元奖品)的概率为
,抽到二等奖(价值100元奖品)的概率为
,抽到三等奖(价值10元奖品)的概率为
,试估计该分店在此次抽奖活动结束时送出多少元奖品?
参考公式:
,![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】对某校高一年级学生参加社区服务次数进行统计,随机抽取
名学生作为样本,得到这
名学生参加社区服务的次数.根据此数据作出了频数与频率的统计表和频率分布直方图如下:
分组 | 频数 | 频率 |
| 10 | 0.25 |
| 25 |
|
|
|
|
| 2 | 0.05 |
合计 |
| 1 |
![]()
(1)求出表中
及图中
的值;
(2)试估计他们参加社区服务的平均次数;
(3)在所取样本中,从参加社区服务的次数不少于20次的学生中任选2人,求至少1人参加社区服务次数在区间
内的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校高三文科500名学生参加了5月份的模拟考试,学校为了了解高三文科学生的数学、语文情况,利用随机数表法从中抽取100名学生的成绩进行统计分析,抽出的100名学生的数学、语文成绩如下表:
![]()
(1)将学生编号为:001,002,003,……,499,500.若从第5行第5列的数开始右读,请你依次写出最先抽出的5个人的编号(下面是摘自随机数表的第4行至第7行)
![]()
(2)若数学的优秀率为
,求
的值;
(3)在语文成绩为良好的学生中,已知
,求数学成绩“优”比“良”的人数少的概率.
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