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中,角所对的边分别是,已知
(1)若的面积等于,求
(2)若,求的面积.

(1)      (2)

解析试题分析:
(1)要求两边的长,需要建立两个关于它们的方程式.根据已知条件,利用余弦定理建立第一个方程;根据面积公式的第二个方程式.两个方程联立可得
(2)要求面积,根据知:得求出,,由于中含有,所以根据,将转化为关于角的式子,通过化简可得,进而通过讨论是否等于零,得出两种不同情况下的值,从而求出面积.
(1)由余弦定理及已知条件得,,         
又因为的面积等于,所以,得
联立方程组解得
(2)根据,
由题意得
,则在中:
时,,此时,面积
时,得,由正弦定理得
联立方程组解得,面积
综上可知:的面积
考点:正余弦定理;角的转化;分类讨论;三角形面积.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

在△ABC中,分别为内角A,B,C的对边,且
(1)求A的大小;
(2)若,试判断△ABC的形状.

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中,内角所对的边分别为,已知
(1)求角的大小;
(2)已知的面积为6,求边长的值.

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如图4,在平面四边形中,
,
(1)求的值;
(2)求的长

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某港口O要将一件重要物品用小艇送到一艘正在航行的轮船上,在小艇出发时,轮船位于港口O北偏西30°且与该港口相距20海里的A处,并正以30海里/小时的航行速度沿正东方向匀速行驶,假设该小艇沿直线方向以v海里/小时的航行速度匀速行驶,经过t小时与轮船相遇.
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在锐角中,分别为角所对的边,且.
(1)求角的大小;
(2)若,且的面积为,求的值.

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中,分别为角的对边,且满足
(1)求角的值;
(2)若,求bc最大值.

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中,角的对边分别为,
,.
(1)求的值;(2) 设函数,求的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

在△ABC中,角A、B、C所对的边分别为a、b、c,向量 .已知
(1)若,求角A的大小;
(2)若,求的取值范围。

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