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    已知为等差数列，且－2＝－1, ＝0,则公差d＝（    ）。
    A．－2B．－C．D．2
    B
    略
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分13分）如图，由不大于n（n∈）的正有理数排成的数表，质点按
    ……顺序跳动，
    所经过的有理数依次排列构成数列。
    （Ⅰ）质点从出发，通过抛掷骰子来决定质点的跳动步数，骰子的点数为奇数时，质点往前跳一步（从到达）；骰子的点数为偶数时，质点往前跳二步（从到达）.
    ①抛掷骰子二次，质点到达的有理数记为ξ，求Eξ；②求质点恰好到达的概率。
    （Ⅱ）试给出的值（不必写出求解过程）。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本题满分15分）
    已知数列的前项和为，，且 
    （1）求k的值；
    （2）求证是等比数列；
    （3）记为数列的前n项和，求的值.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    数列中，恰好有5个，2个，则不相同的数列共有    个．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    设是等差数列的前项和，若 则的值为(    )
    A．45B．55C．65D．110

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    设等差数列的前项和为，若则中最大的(    )
    .             .         .          .

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    等差数列中，已知                                 （   ）
    A．2B．3C．4D．5

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题


    ．一个计算装置有两个数据入口I、Ⅱ与一个运算
    结果输出Ⅲ，当Ⅰ、Ⅱ分别输入正整数时，
    输出结果记为，且计算装置运算原理如下：
    （1）若Ⅰ、Ⅱ分别输入1，则；②若Ⅰ输入固定的正整数，输入的正整数增大1，则输出结果比原来增大3；③若Ⅱ输入固定的正整数，Ⅰ输入正整数增大1，则输出结果为原来3倍 。
    则    ，满足的平面上的点的个数是      。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知数列满足，，，则　▲　　．

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