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如图:在中,中点, ,,设

(Ⅰ)试用表示;      (Ⅱ)试用表示
(Ⅰ)= (Ⅱ) 

试题分析:(Ⅰ)
=      
(Ⅱ)      
       
点评:本题考查运用已知向量表示未知向量,关键是巧妙的构造三角形让已知向量和未知向量联系起来.属基础题.
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已知,A(–3, 1)、B(2, –4),则直线AB上方向向量的坐标是(   )
A.(–5, 5) B.(–1, –3)C.(5, –5)D.(–3, –1)

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

给出下面四个命题:①;;②;③
。其中正确的个数为(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个

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设函数,其中向量,
,且函数的图象经过点.
(1)求实数的值;    (2)求函数的最小值及此时的值的集合.

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设向量,则下列结论中正确的是(  )
A.B.C.垂直D.

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已知||=1,|| =且()⊥,则夹角的大小为      

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已知,如果的夹角为锐角,则的取值范围是                    .

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设直线的方向向量是,直线2 的法向量是,若平行,则_________.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知,若,则(    )
A.B.C.D.

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