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如图,用两根长度均为l cm的绳子,分别围成一个正方形和圆.

(1)如果要使正方形的面积不大于25 cm2,那么绳长l应满足怎样的关系式?

(2)如果要使圆的面积不小于100 cm2,那么绳长l应满足怎样的关系式?

(3)当l=8时,正方形和圆的面积哪个大?l=12呢?

(4)你能得到什么猜想?改变l的取值,再试一试.

答案:
解析:

  解:(1)因为绳长l为正方形的周长,所以正方形的边长为,得正方形面积为,要使正方形的面积不大于25 cm2,则,即,亦即l<20.

  (2)因为圆的周长为l,所以圆的半径

  要使圆的面积不小于100 cm2,则.即,亦即

  (3)当l=8时,正方形的面积为(cm2).

  圆的面积为(cm2).

  ∵4<5.1,∴此时圆的面积大.

  当l=12时,正方形的面积为(cm2).

  圆的面积为(cm2).

  此时还是圆的面积大.

  (4)由此我们可以猜想:用长度均为l cm的两根绳子分别围成一个正方形和圆,无论l取何值,圆的面积总大于正方形的面积,即

  实际上,因为分子都是l2,分母4π<16,根据分数的性质:分子相同的分数,分母大的反而小,因此不论l取何值,都有

  思路分析:分清“不大于”“不小于”等词的含意.两数比较有大于、等于、小于三种情况,“不大于”就是等于或小于.


练习册系列答案
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的塑料棒、又搭成了一个三棱锥,陈成同学边听课边动手操作,也将其中的两根换掉,但没有成功,不能搭成三棱锥,如果两人都将BD换成了长为
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的塑料棒.
(1)试问张老师换掉的另一根塑料棒是什么,而陈成同学换掉的另一根塑料棒又是什么?请你用学到的数学知识解释陈成同学失败的原因;
(2)试证:平面ABD⊥平面CBD;
(3)求新三棱锥的外接球的表面积.

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   (1)试问张老师换掉的另一根塑料棒是什么,而陈成同学换掉的另  一根塑料棒又是什么?

请你用学到的数学知识解释陈成同学失败的原因;

   (2)试证:平面ABD⊥平面CBD;

   (3)求新三棱锥的外接球的表面积.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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   (1)试问张老师换掉的另一根塑料棒是什么,而陈成同学换掉的另一根塑料棒又是什么?请你用学到的数学知识解释陈成同学失败的原因;

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