如图,用两根长度均为l cm的绳子,分别围成一个正方形和圆.
(1)如果要使正方形的面积不大于25 cm2,那么绳长l应满足怎样的关系式?
(2)如果要使圆的面积不小于100 cm2,那么绳长l应满足怎样的关系式?
(3)当l=8时,正方形和圆的面积哪个大?l=12呢?
(4)你能得到什么猜想?改变l的取值,再试一试.
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解:(1)因为绳长l为正方形的周长,所以正方形的边长为 (2)因为圆的周长为l,所以圆的半径 要使圆的面积不小于100 cm2,则 (3)当l=8时,正方形的面积为 圆的面积为 ∵4<5.1,∴此时圆的面积大. 当l=12时,正方形的面积为 圆的面积为 此时还是圆的面积大. (4)由此我们可以猜想:用长度均为l cm的两根绳子分别围成一个正方形和圆,无论l取何值,圆的面积总大于正方形的面积,即 实际上,因为分子都是l2,分母4π<16,根据分数的性质:分子相同的分数,分母大的反而小,因此不论l取何值,都有 思路分析:分清“不大于”“不小于”等词的含意.两数比较有大于、等于、小于三种情况,“不大于”就是等于或小于. |
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科目:高中数学 来源:2011年辽宁省名校高三数学单元测试:空间向量与立体几何(解析版) 题型:解答题
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科目:高中数学 来源:2009-2010学年度新课标高三上学期数学单元测试8-文科-立体几何初步 题型:解答题
数学课上,张老师用六根长度均为a的塑料棒搭成了一个正三棱锥(如图所示),然后他将其中的两根换成长度分别为在
和
的塑料棒、又搭成了 一个三棱锥,陈成同学边听课边动手操作,也将其中的两根换掉,但没有成功,不能搭成三棱锥,如果两人都将BD换成了长为
的塑料棒.
(1)试问张老师换掉的另一根塑料棒是什么,而陈成同学换掉的另 一根塑料棒又是什么?
请你用学到的数学知识解释陈成同学失败的原因;
(2)试证:平面ABD⊥平面CBD;
(3)求新三棱锥的外接球的表面积.
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科目:高中数学 来源:2009-2010学年度新课标高三上学期数学单元测试8-理科-立体几何初步、空间向量与立体几何 题型:解答题
数学课上,张老师用六根长度均为a的塑料棒搭成了一个正三棱锥(如图所示),然后他将其中的两根换成长度分别为在
和
的塑料棒、又搭成了一个三棱锥,陈成同学边听课边动手操作,也将其中的两根换掉,但没有成功,不能搭成三棱锥,如果两人都将BD换成了长为
的塑料棒.
(1)试问张老师换掉的另一根塑料棒是什么,而陈成同学换掉的另一根塑料棒又是什么?请你用学到的数学知识解释陈成同学失败的原因;
(2)试证:平面ABD⊥平面CBD;
(3)求新三棱锥的外接球的表面积.
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