已知数列
的前
项和为
,通项公式为
,
.
(1)计算
的值;
(2)比较
与
的大小,并用数学归纳法证明你的结论.
科目:高中数学 来源: 题型:
传说古希腊毕达哥拉斯学派的数学家经常在沙滩上面画点或用小石子表示数.他们研究过如图所示的三角形数:
将三角形数1,3,6,10,…记为数列{an},将可被5整除的三角形数
按从小到大的顺序组成一个新数列{bn},可以推测:
(1)
是数列
中的第 .项;
(2)若
为正偶数,
= .(用n表示)
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科目:高中数学 来源: 题型:
如图所示,一个类似杨辉三角的数阵,则第n(n≥2)行的第2个数为( )
![]()
A.n2+2n+3 B.n2+2n-3
C.n2-2n+3 D.n2-2n-3
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科目:高中数学 来源: 题型:
从装有
个白球和
个蓝球的口袋中任取
个球,那么对立的两个事件是( )
A.“恰有一个白球”与“恰有两个白球”
B.“至少有一个白球”与“至少有—个蓝球”
C.“至少有—个白球”与“都是蓝球”
D.“至少有一个白球”与“都是白球”
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