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    观察下列式子：

    ,…,根据以上式子可以猜想：_________;  


    4021/2011

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如图11-19，在三棱锥S-ABC中，△ABC是边长为4的正三角形，平面SAC⊥平面ABC，SA=SC=，M、N分别为AB、SB的中点

    （1）证明：AC⊥SB；

    （2）求二面角N-CM-B的大小。

    （3）求点B到平面CMN的距离。

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如图是某学校学生体重的频率分布直方图，已知图中从左到右的前3个小组的频率之比为1∶2∶3，第2小组的频数为10，则抽取的学生人数是________．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    袋中有个白球和个黑球，每次从中任取个球，每次取出黑球后不再放回去，直到取出白球为止．求取球次数的分布列，并求出的期望值和方差．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    一个空间几何体的三视图如图所示，则该几何体的表面积为（    ）

       A． 48          B．           C．      D．80

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如图所示，过圆O外一点P分别作圆的切线和割线交圆于A,B,且PB = 7, C是圆上一点使得BC = 5，，则AB =____________

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若复数满足，则在复平面内对应的点的坐标是（    ）

    A ，     B ，    C ，    D ，

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    在数列{an}、{bn}中，a1＝2，b1＝4，且an，bn，an＋1成等差数列，bn，an＋1，bn＋1成等比数列(n∈N*)．

    求a2，a3，a4及b2，b3，b4，由此猜测{an}、{bn}的通项公式，并证明你的结论；（用数学归纳法证明）

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知，则           

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