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    在等差数列中，+=10则的值为

    A．5B．6C．8D． 10

    A

    解析试题分析：在等差数列{an}中，由+=10，可得 2=+=10，求得 的值解：在等差数列{an}中，+=10，则 2 =+=10，∴ =5，故答案为A
    考点：等差数列
    点评：本题考查等差数列的定义和性质，得到 2a5 =a1+a9=10，是解题的关键

    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    设随机变量ξ的分布列如下：

    ξ
    		－1
    		0
    		1
    P
    		a
    		b
    		c
    其中a，b，c成等差数列，若E(ξ)=，则D(3ξ－1)=(   )
    A、4       B、        C、           D、5

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    已知函数有两个不同的零点，且方程有两个不同的实根.若把这四个数按从小到大排列构成等差数列，则实数的值为

    A． B． C． D．

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    等差数列{an}的通项公式为an＝2n＋1，其前n项的和为Sn，则数列的前10项的和为(      )．

    A．120B．70C．75D．100

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    等差数列,的前项和分别为,,若,则使为整数的正整数n的取值个数是（    ）

    A． 3 B． 4 C． 5 D． 6

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    已知为等差数列，其公差为－2，且a7是a3与a9的等比中项，Sn为的前n项和（N*），则S10的值为   （   ）

    A．－110B．－90C．90D．110

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    数列的首项为3，为等差数列且，若，则（    ）

    A．0B．3C．8D．11

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    在等差数列中，，且，则在中，的最大值为（  ）

    A．17B．18C．19D．20

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数。比如：他们研究过图1中的1，3，6，10，…，由于这些数能够表示成三角形，将其称为三角形数；类似的，称图2中的1，4，9，16，…这样的数为正方形数。下列数中既是三角形数又是正方形数的是（   ）

    A．289 B．1225 C．1024 D．1378 

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