分析 根据题意,分5种情况讨论:①、四位同学都选甲题目,则其中2人答对、2人答错,②、四位同学都选乙题目,则其中2人答对、2人答错,③、四位同学中2人选甲,其中1人答对、1人答错;剩下2人选乙,其中1人答对、1人答错,④、四位同学中3人选甲,且回答正确;剩下1人选乙,且回答错误,⑤、四位同学中3人选甲,且回答错误;剩下1人选乙,且回答正确,分别求出每一种情况下的不同的得分情况数目,由分类计数原理计算可得答案.
解答 解:根据题意,分5种情况讨论:
①、四位同学都选甲题目,则其中2人答对、2人答错,有C42=6种情况;
②、四位同学都选乙题目,则其中2人答对、2人答错,有C42=6种情况;
③、四位同学中2人选甲,其中1人答对、1人答错;剩下2人选乙,其中1人答对、1人答错,有C42×A22×A22=24种情况,
④、四位同学中3人选甲,且回答正确;剩下1人选乙,且回答错误,有C43=4种情况,
⑤、四位同学中3人选甲,且回答错误;剩下1人选乙,且回答正确,有C43=4种情况,
则一共有6+6+24+4+4=44种情况;
故答案为:44.
点评 本题考查排列、组合的实际运用,关键是依据题意,进行分析讨论.
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $-\frac{{\sqrt{3}}}{2}-\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{{\sqrt{3}}}{2}-\frac{1}{2}$ | C. | $-\frac{{\sqrt{3}}}{2}+\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{{\sqrt{3}}}{2}+\frac{1}{2}$ |
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