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对于正项数列,定义,若则数列的通项公式为       

解析试题分析:根据题意,由于,那么可知,所以,则可知,两式作差来得到数列的通项公式为
考点:数列的通项
点评:本题考查新定义,考查数列的通项,解题的关键是理解新定义,通过再写一式,两式相减得到结论

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

中,角所对边长分别为,若成等差数列,则角的最大值为________

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

对于大于1的自然数mn次幂可用奇数进行如图所示的“分裂”,仿此,记的“分裂”中最小的数为a,而的“分裂”中最大的数是b,则ab      

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

已知命题:“在等差数列中,若,则为定值”为真命题,由于印刷问题,括号处的数模糊不清,可推得括号内的数为      

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

设函数
=,则           

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数列    

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

在△ABC中,角A、B、C所对的边分别为a、b、c。若a、b、c成等差数列,则            

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

已知连续个正整数总和为,且这些数中后个数的平方和与前个数的平方和之差为.若,则的值为       

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

设等差数列          

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