| π |
| 3 |
| 2 |
| 3 |
| π |
| 3 |
A、
| ||||
B、
| ||||
C、-
| ||||
D、-
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| π |
| 3 |
| 2 |
| 3 |
| π |
| 3 |
| π |
| 2 |
| π |
| 3 |
| π |
| 6 |
| 2 |
| 3 |
| π |
| 3 |
| π |
| 3 |
| 4π |
| 3 |
| π |
| 3 |
| 2 |
| 3 |
| π |
| 3 |
| π |
| 3 |
| π |
| 2 |
| π |
| 6 |
| π |
| 6 |
| π |
| 6 |
| π |
| 6 |
1-(
|
1-
|
| ||
| 3 |
| π |
| 3 |
| π |
| 6 |
| π |
| 6 |
| 2 |
| 3 |
| ||
| 3 |
4
| ||
| 9 |
科目:高中数学 来源: 题型:
| A、甲的平均成绩比乙的平均成绩高,甲比乙成绩稳定 |
| B、甲的平均成绩比乙的平均成绩低,乙比甲成绩稳定 |
| C、甲的平均成绩与乙的平均成绩一样,但甲比乙成绩稳定 |
| D、甲的平均成绩与乙的平均成绩一样,但乙比甲成绩稳定 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
| A、34种 | B、35种 |
| C、120种 | D、140种 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
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科目:高中数学 来源: 题型:
| 满 意 | 不满意 | 合 计 | |
| 男 生 | 50 | ||
| 女 生 | 15 | ||
| 合 计 | 100 |
| 4 |
| 5 |
| A、在犯错误的概率不超过0.1%的情况下,有把握说学生对新课程改革工作的满意情况与性别有关 |
| B、在犯错误的概率不超过0.1%的情况下,有把握说学生对新课程改革工作的满意情况与性别无关 |
| C、在犯错误的概率不超过0.5%的情况下,有把握说学生对新课程改革工作的满意情况与性别有关 |
| D、在犯错误的概率不超过0.5%的情况下,有把握说学生对新课程改革工作的满意情况与性别无关 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
| A、充分不必要条件 |
| B、必要不充分条件 |
| C、充要条件 |
| D、既不充分也不必要条件 |
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