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已知m,n是两条不重合的直线,α,β是两个不重合的平面,给出下列命题:
(1)若m⊥α,n⊥β且m⊥n,则α⊥β;
(2)若m∥α,n∥β且m∥n,则α∥β;
(3)若m⊥α,n∥β且m⊥n,则α⊥β;
(4)若m⊥α,n∥β且m∥n,则α∥β.其中正确命题的个数是


  1. A.
    0
  2. B.
    1
  3. C.
    2
  4. D.
    3
C
分析:对于(1)已知m,n是两条不重合的直线,α,β是两个不重合的平面,又已知m⊥α,n⊥β且m⊥n,可以看成m是平面α的法向量,n是平面β的法向量即可;
对于(2)已知m,n是两条不重合的直线,α,β是两个不重合的平面,又m∥α,n∥β且m∥n,则α∥β,画图即可判断;
对于(3)已知m,n是两条不重合的直线,α,β是两个不重合的平面,又m⊥α,n∥β且m⊥n,画图可以加以判断;
对于(4)已知m,n是两条不重合的直线,α,β是两个不重合的平面,又若m⊥α,n∥β且m∥n,则α∥β,画图即可.
解答:(1)利用当两个平面的法向量互相垂直时,这两个平面垂直,可以知道(1)正确;
(2)由题意画出反例图为:
有图符合题中一切条件但两平面相交,故(2)错;

(3)由题意话反例图为:

此图符合题中的条件,但α∥β,所以(3)错;
(4)因为?n⊥α,又因为n∥β,利用线面平行的性质定理可知总可以在β面内作l使得l∥n,所以l⊥α,l?β,利用面面垂直的判定定理可以知道α⊥β,故(4)正确.
故选C.
点评:此题考查了线面垂直,线面平行,面面垂直,面面平行等判定及性质,还考查了学生对于问题中已知条件的重组的能力即理解题意能力.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

5、已知m、n是两条不重合的直线,α、β、γ是三个不重合的平面,则α∥β的一个充分条件是(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

给出以下五个结论:
(1)函数f(x)=
x-1
2x+1
的对称中心是(-
1
2
,-
1
2
)

(2)若关于x的方程x-
1
x
+k=0
在x∈(0,1)没有实数根,则k的取值范围是k≥2;
(3)已知点P(a,b)与点Q(1,0)在直线2x-3y+1=0两侧,当a>0且a≠1,b>0时,
b
a-1
的取值范围为(-∞,-
1
3
)∪(
2
3
,+∞)

(4)若将函数f(x)=sin(2x-
π
3
)
的图象向右平移?(?>0)个单位后变为偶函数,则?的最小值是
12

(5)已知m,n是两条不重合的直线,α,β是两个不重合的平面,若m⊥α,n∥β且m⊥n,则α⊥β;其中正确的结论是:
 

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已知m、n是两条不重合的直线,α、β、γ是三个两两不重合的平面,则下列四个命题中真命题是(  )

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