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如图,PDCE为矩形,ABCD为梯形,平面PDCE⊥平面ABCD,∠BAD=∠ADC=90°,AB=AD=CD=1,PD=
(Ⅰ)若M为PA中点,求证:AC∥平面MDE;
(Ⅱ)求直线PE与平面PBC所成角的正弦值.
(Ⅲ) 在PC上是否存在一点Q,使得平面QAD与平面PBC所成锐二面角的大小为

【答案】分析:(Ⅰ)若M为PA中点,证明MN∥AC,利用线面平行的判定,即可证明AC∥平面MDE;
(Ⅱ)建立空间直角坐标系,确定面PBC的法向量,即可求直线PE与平面PBC所成角的正弦值;
(Ⅲ)确定平面QAD的法向量,利用平面QAD与平面PBC所成锐二面角的大小为,结合向量的夹角公式,即可求得结论.
解答:(Ⅰ)证明:连结PC,交DE与N,连结MN,
∵△PAC中,M,N分别为两腰PA,PC的中点,
∴MN∥AC…(1分)
因为MN?面MDC,又AC?面MDC,所以AC∥平面MDC…(3分)
(Ⅱ)解:∵∠ADC=90°,∴AD⊥DC,
又AD?平面ABCD,平面PDCE∩平面ABCD,
∴AD⊥平面PDCE,
又PD?平面PDCE,∴AD⊥PD.…(4分)
以D为空间坐标系的原点,分别以DA,DC,DP所在直线为x,y,z轴建立空间直角坐标系,则…(6分)
设面PBC的法向量=(x,y,1),应有
即:
解得:,所以…(8分)
设PE与PBC所成角的大小为θ,∵
,…(9分)
(Ⅲ)解:设-------(10分)

设平面QAD的法向量为=(x′,y′,1),
即:…(11分)
解得:,所以…(12分)
∵面PBC的法向量,平面QAD与平面PBC所成锐二面角的大小为
,…(13分)

所以,PC上存在点Q满足条件,Q与P重合,或…(14分)
点评:本题考查线面平行,考查线面角,考查面面角,考查空间向量知识的运用,考查学生分析解决问题的能力,确定平面的法向量是关键.
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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四边形PDCE为矩形,ABCD为梯形,平面PDCE⊥平面ABCD,∠BAD=∠ADC=90°,AB=AD=
1
2
CD=a,PD=
2
a.
(Ⅰ)若M为PA的中点,求证AC∥平面MDE;
(Ⅱ)求三棱锥A-MDE的体积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,四边形PDCE为矩形,四边形ABCD为梯形,平面PDCE⊥平面ABCD,∠BAD=∠ADC=90°,AB=AD=
1
2
CD=a,PD=
2
a.
(1)若M为PA中点,求证:AC∥平面MDE;
(2)求平面PAD与PBC所成锐二面角的大小.

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如图,PDCE为矩形,ABCD为梯形,平面PDCE⊥平面ABCD,∠BAD=∠ADC=90°,AB=AD=
1
2
CD=1,PD=
2

(Ⅰ)若M为PA中点,求证:AC∥平面MDE;
(Ⅱ)求直线PE与平面PBC所成角的正弦值.
(Ⅲ)在PC上是否存在一点Q,使得平面QAD与平面PBC所成锐二面角的大小为
π
3

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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图PDCE为矩形,ABCD为梯形,平面PDCE⊥平面ABCD,∠BAD=∠ADC=90°,AB=AD=
1
2
CD=a,PD=
2
a

(Ⅰ)若M为PA中点,求证:AC∥平面MDE;
(Ⅱ)求平面PAD与PBC所成锐二面角的余弦值.

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