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    函数图象上的点到直线的距离的最小值是
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    C. 2
    D.
    D
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设函数，.

    ⑴当时，求函数图象上的点到直线距离的最小值；

    ⑵是否存在正实数，使对一切正实数都成立？若存在，求出的取值范围；若不存在，请说明理由.

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    科目：高中数学 来源：2013届江苏省度高二下期中文科数学试卷（解析版） 题型：解答题

     （16分）设函数，。

    ⑴若函数图象上的点到直线距离的最小值是，求的值。

    ⑵关于的不等式的解集中的整数恰好有3个，求实数的取值范围。

     

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    科目：高中数学 来源：2011-2012学年山东省高三数学10月单元练习（函数三） 题型：解答题

    （本小题满分12分）已知函数，求函数图象上的点到

     

    直线距离的最小值，并求出相应的点的坐标．

     

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    科目：高中数学 来源：2010-2011学年北京四中高三第一学期开学测试数学理卷 题型：解答题

    （本小题满分14分）

    　　已知：函数（），．

    　　（1）若函数图象上的点到直线距离的最小值为，求的值；

    　　（2）关于的不等式的解集中的整数恰有3个，求实数的取值范围；

    　　（3）对于函数与定义域上的任意实数，若存在常数，使得不等式和都成立，则称直线为函数与的“分界线”。设，，试探究与是否存在“分界线”？若存在，求出“分界线”的方程；若不存在，请说明理由．

     

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设函数（），．

    (1) 若函数图象上的点到直线距离的最小值为，求的值；

    (2) 关于的不等式的解集中的整数恰有3个，求实数的取值范围；

    (3) 对于函数与定义域上的任意实数，若存在常数，使得和都成立，则称直线为函数与的“分界线”．设，，试探究与是否存在“分界线”？若存在，求出“分界线”的方程；若不存在，请说明理由．

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