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已知函数数学公式,其中a,b为实数.
(1)判断函数f(x)的奇偶性;
(2)若f(1)=4,且f(-1)=-2,求函数f(x)在(0,+∞)上的单调区间,并用定义加以证明;
(3)在(2)的条件下,求函数f(x)在数学公式上的最大值和最小值.

解:(1)f(x)的定义域为{x|x≠0}.
f(-x)+f(x)=(-x-+b)+(x++b)=2b,
只有当b=0时f(x)为奇函数;
(2)由f(1)=4,f(-1)=-2,可得,解得a=2,b=1.
则f(x)=x++1,f′(x)=1-,令f′(x)>0解得x>,令f′(x)<0解得0<x<
所以f(x)的增区间是(,+∞),减区间是(0,);
<x1<x2,则f(x1)-f(x2)=()-()=
因为<x1<x2,所以x1-x2<0,x1x2-2>0,x1x2>0,
故f(x1)-f(x2)<0,即f(x1)<f(x2).
所以f(x)是(,+∞)上的增函数;
设0<x1<x2,则f(x1)-f(x2)=()-()=
因为0<x1<x2,所以x1-x2<0,x1x2-20,
故f(x1)-f(x2)>0,即f(x1)>f(x2).
所以f(x)是(0,)上的增函数.
(3)由(2)知:f(x)在[]上递减,在[,3]上递增,
所以f(x)的最小值为f()=2+1,
又f()=,f(3)=
所以f(x)的最大值为f()=
分析:(1)利用奇偶性的定义即可判断,注意考虑参数;
(2)由f(1)=4,且f(-1)=-2可求得a,b值,从而求得f(x),利用导数可求得其单调区间,然后用定义证明即可;
(3)由(2)可知f(x)在上的单调性,据单调性即可求得其最值;
点评:本题考查函数奇偶性、单调性及其应用,考查函数在闭区间上的最值,考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数(其中A、B、是实数,且)的最小正周期是2,且当时,取得最大值2;

  (1)、求函数的表达式;

  (2)、在闭区间上是否存在的对称轴?如果存在,求出其对称轴的方程,

        若不存在,说明理由。

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科目:高中数学 来源:2012-2013学年广东省揭阳一中高三(上)10月月考数学试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

已知函数,其中a,b∈R.
(Ⅰ)若曲线y=f(x)在点P(2,f(2))处的切线方程为y=3x+1,求函数f(x)的解析式;
(Ⅱ)讨论函数f(x)的单调性;
(Ⅲ)若对于任意的,不等式f(x)≤10在上恒成立,求b的取值范围.

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科目:高中数学 来源:2011年江西省抚州市临川二中高考数学一模试卷(文科)(解析版) 题型:解答题

已知函数,其中a,b为常数.
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(2)若任取a∈[0,4],b∈[0,3],求函数f(x)在R上是增函数的概率.

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科目:高中数学 来源:2011年《龙门亮剑》高三数学(理科)一轮复习:第2章第10节(人教AB通用)(解析版) 题型:解答题

已知函数,其中a,b∈R.
(Ⅰ)若曲线y=f(x)在点P(2,f(2))处的切线方程为y=3x+1,求函数f(x)的解析式;
(Ⅱ)讨论函数f(x)的单调性;
(Ⅲ)若对于任意的,不等式f(x)≤10在上恒成立,求b的取值范围.

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科目:高中数学 来源:2011-2012学年重庆市高三上学期期末考试文科数学 题型:解答题

(本小题满分12分)

已知函数(其中a,b为常数且)的反函数的图象经过点A(4,1)和B(16,3)。

(1)求a,b的值;

(2)若不等式上恒成立,求实数m的取值范围。

 

 

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