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等式“=”的证明过程:“等式两边同时乘以得,左边=·===1,右边=1,左边=右边,故原不等式成立”,应用了
    的证明方法.(填“综合法”或“分析法”)

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

,则的最大值为______.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

若不等式恒成立,则的取值范围为               

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

实数x,y满足=x-y,则x的取值范围是    .

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

若不等式的解集为,则实数的取值范围是____.

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

若关于x的不等式|x-2|+|x+3|<a的解集为,则实数a的取值范围为(  )

A.(-∞,1]B.(-∞,1)
C.(-∞,5]D.(-∞,5)

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

在实数范围内,不等式的解集为___________.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

若关于x的不等式ax2-|x+1|+2a<0的解集为空集,则实数a的取值范围是    .

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

(不等式选讲题)对于任意实数不等式恒成立,则实数x的取值范围是_________.

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