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精英家教网如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=BC=
2
,BB1=2,∠ABC=90°,E、F分别为AA1、C1B1的中点,沿棱柱的表面从E到F两点的最短路径的长度为
 
分析:分类讨论,若把面ABA1B1 和面B1C1BC展开在同一个平面内,构造直角三角形,由勾股定理得 EF 的长度.
若把把面ABA1B1 和面A1B1C1展开在同一个平面内,构造直角三角形,由勾股定理得 EF 的长度.
若把把面ACC1A1和面A1B1C1展开在同一个面内,构造直角三角形,由勾股定理得 EF 的长度.
以上求出的EF 的长度的最小值即为所求.
解答:解:直三棱柱底面为等腰直角三角形,①若把面ABA1B1 和面B1C1CB展开在同一个平面内,
线段EF就在直角三角形A1EF中,由勾股定理得 EF=
A1E2+A1F2
=
1+(
3
2
2
)
2
=
22
2

②若把把面ABA1B1 和面A1B1C1展开在同一个平面内,设BB1的中点为G,在直角三角形EFG中,
由勾股定理得 EF=
EG2+GF2
=
(
2
)
2
+(1+
2
2
)
2
=
7
2
+
2

③若把把面ACC1A1和面A1B1C1展开在同一个面内,过F作与CC1行的直线,过E作与AC平行的直线,
所作的两线交与点H,则EF就在直角三角形EFH中,
由勾股定理得 EF=
EH2+FH2
=
(2-
1
2
)
2
+(1+
1
2
)
2
=
3
2
2

综上,从E到F两点的最短路径的长度为
3
2
2

故答案为:
3
2
2
点评:本题考查把两个平面展开在同一个平面内的方法,利用勾股定理求线段的长度,体现了分类讨论的数学思想,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一P是AD的延长线与A1C1的延长线的交点,且PB1∥平面BDA.

(I)求证:CD=C1D:

(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值; 

(Ⅲ)求点C到平面B1DP的距离.

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科目:高中数学 来源:2011年四川省招生统一考试理科数学 题型:解答题

 

 (本小题共l2分)

    如图,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一[来源:]

P是AD的延长线与A1C1的延长线的交点,且PB1∥平面BDA.

(I)求证:CD=C1D:

(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;   

(Ⅲ)求点C到平面B1DP的距离.

 

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科目:高中数学 来源:2011年高考试题数学理(四川卷)解析版 题型:解答题

 (本小题共l2分)

    如图,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一

P是AD的延长线与A1C1的延长线的交点,且PB1∥平面BDA.

(I)求证:CD=C1D:

(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;   

(Ⅲ)求点C到平面B1DP的距离.

 

 

 

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科目:高中数学 来源:四川省高考真题 题型:解答题

如图,在直三棱柱AB-A1B1C1中,∠ BAC=90°,AB=AC=AA1=1,D是棱CC1上一点,P是AD的延长线与A1C1的延长线的交点,且PB1∥平面BDA。
(I)求证:CD=C1D;
(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;
(Ⅲ)求点C到平面B1DP的距离

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科目:高中数学 来源: 题型:

    如图,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一点,P是AD的延长线与A1C1的延长线的交点,且PB1∥平面BDA.

(I)求证:CD=C1D:

(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;

(Ⅲ)求点C到平面B1DP的距离.

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