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计算
（1） $数学公式$ ；
（2）log₈64+lg $数学公式$ +log₂（log₂16）+ln（e $数学公式$ ）- $数学公式$ ．

解：（1） $\text{[math]}$ =4²+1-3=14；
（2） $\text{[math]}$ =2+（-2）+log₂4+（lne+ln $\text{[math]}$ ）-2=2+（1+ $\text{[math]}$ -2= $\text{[math]}$ ．
分析：（1）把 $\text{[math]}$ 化为2^-2，27化为3³；
（2）把 $\text{[math]}$ 用乘积的对数等于对数的和展开，然后运用对数式的运算性质化简整理．
点评：本题考查了对数的运算性质，考查了有理指数幂的化简求值，考查了学生的运算能力，解答此题的关键是熟记有关运算性质，此题是基础题

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科目：高中数学 来源： 题型：

已知矩阵A=

2	1
-1	2

，B=

1	-2
0	1

．
①计算AB；
②若矩阵B把直线l：x+y+2=0变为直线l′，求直线l′的方程．

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科目：高中数学 来源： 题型：

本题有（1）、（2）、（3）三个选择题，每题7分，请考生任选2题作答，满分14分．如果多做，则按所做的前两题记分．
（1）．选修4-2：矩阵与变换
已知矩阵A=

1	a
-1	b

，A的一个特征值λ=2，其对应的特征向量是α1=

．
（Ⅰ）求矩阵A；
（Ⅱ）若向量β=

，计算A²β的值．

（2）．选修4-4：坐标系与参数方程
已知椭圆C的极坐标方程为ρ2=

3cos2θ+4sin2θ

，点F₁，F₂为其左、右焦点，直线l的参数方程为

x=2+

（t为参数，t∈R）．求点F₁，F₂到直线l的距离之和．
（3）．选修4-5：不等式选讲
已知x，y，z均为正数．求证：

≥

．

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科目：高中数学 来源： 题型：

（理科）已知椭圆C：

=1(a＞b＞0)，过焦点且垂直于长轴的弦长为1，且焦点与短轴两端点构成等边三角形．
（1）求椭圆的方程；
（2）过点Q（-1，0）的直线l交椭圆于A，B两点，交直线x=-4于点E，且

=λ

，

=μ

．求证：λ+μ为定值，并计算出该定值．

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科目：高中数学 来源： 题型：

下列四个命题中
①设有一个回归方程y=2-3x，变量x增加一个单位时，y平均增加3个单位；
②命题P：“?x₀∈R，x₀²-x₀-1＞0“的否定￢P：“?x∈R，x²-x-1≤0”；
③设随机变量X服从正态分布N（0，1），若P（X＞1）=p，则P（-l＜X＜0）=

-p；
④在一个2×2列联表中，由计算得K²=6.679，则有99%的把握确认这两个变量间有关系．
其中正确的命题的个数有（　　）
附：本题可以参考独立性检验临界值表

P（K²≥k）	0.5	0.40	0.25	0.15	0.10	0.05	0.025	0.010	0.005	0.001
k	0.455	0.708	1.323	2.072	2.706	3.841	5.024	6.535	7.879	10． 828

A、1个

B、2个

C、3个

D、4个

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科目：高中数学 来源： 题型：

已知椭圆，通径长为1，且焦点与短轴两端点构成等边三角形，（1）求椭圆的方程；（2）过点Q（－1，0）的直线l交椭圆于A，B两点，交直线x=－4于点E，点Q分所成比为λ，点E分所成比为μ，求证λ+μ为定值，并计算出该定值.

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计算（1）；（2）log864+lg+log2（log216）+ln（e）-．

计算
（1） $数学公式$ ；
（2）log₈64+lg $数学公式$ +log₂（log₂16）+ln（e $数学公式$ ）- $数学公式$ ．