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已知常数a>0,函数
(1)求f(x)的单调递增区间;
(2)若0<a≤2,求f(x)在区间[1,2]上的最小值g(a);
(3)是否存在常数t,使对于任意时,f(x)f(2t-x)+f2(t)≥[f(x)+f(2t-x)]f(t)恒成立,若存在,求出t的值;若不存在,说明理由.
【答案】分析:(1)分段确定函数的单调递增区间,即可得到函数f(x)的单调递增区间;
(2)根据函数的通项,分类讨论,确定函数的单调性,从而可得函数的最小值;
(3)由f(x)f(2t-x)+f2(t)≥[f(x)+f(2t-x)]f(t),可得[f(t)-f(x)][f(t)-f(2t-x)]≥0,从而可得t为极小值点,或t为极大值点,根据,即可求得结论.
解答:解:(1)当时,为增函数. …(1分)
时,f'(x)=3x2
令f'(x)>0,得x>a或x<-a.…(3分)
∴f(x)的增区间为(-∞,-a),和(a,+∞).…(4分)
(2)函数的图象如图,由图可知,

①当1<a<2时,,f(x)在区间[1,a]上递减,在[a,2]上递增,最小值为f(a)=4a3;…(6分)
②当0<a≤1时,f(x)在区间[1,2]为增函数,最小值为f(1)=1+3a4;…(8分)
③当a=2时,f(x)在区间[1,2]为减函数,最小值为f(a)=4a3; …(9分)
综上,f(x)最小值.  …(10分)
(3)由f(x)f(2t-x)+f2(t)≥[f(x)+f(2t-x)]f(t),
可得[f(t)-f(x)][f(t)-f(2t-x)]≥0,…(12分)
成立,所以t为极小值点,或t为极大值点.
时,f(x)没有极大值,所以t为极小值点,即t=a…(16分)
(若只给出t=a,不说明理由,得1分)
点评:本题考查函数的单调性,考查函数的最值,考查分类讨论的数学思想,正确理解题意是关键.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知常数a>0,函数f(x)=
x3+
3a4
x
,|x|≥
a
2
49
4
a2x,|x|<
a
2

(1)求f(x)的单调递增区间;
(2)若0<a≤2,求f(x)在区间[1,2]上的最小值g(a);
(3)是否存在常数t,使对于任意x∈(
a
2
,2t-
a
2
)(t>
a
2
)
时,f(x)f(2t-x)+f2(t)≥[f(x)+f(2t-x)]f(t)恒成立,若存在,求出t的值;若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知常数a>0,函数f(x)=
x3+
3a4
x
,|x|≥
a
2
49
4
a2x,|x|<
a
2

(1)求f(x)的单调递增区间;
(2)若0<a≤2,求f(x)在区间[1,2]上的最小值g(a);
(3)是否存在常数t,使对于任意x∈(
a
2
,2t-
a
2
)(t>
a
2
)
时,f(x)f(2t-x)+f2(t)≥[f(x)+f(2t-x)]f(t)恒成立,若存在,求出t的值;若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源:2012-2013学年江苏省苏州市张家港外国语学校高二(上)周日数学试卷3(理科)(解析版) 题型:解答题

已知常数a>0,函数
(1)求f(x)的单调递增区间;
(2)若0<a≤2,求f(x)在区间[1,2]上的最小值g(a);
(3)是否存在常数t,使对于任意时,f(x)f(2t-x)+f2(t)≥[f(x)+f(2t-x)]f(t)恒成立,若存在,求出t的值;若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源:2012-2013学年江苏省泰州市姜堰市高三(上)期中数学试卷(解析版) 题型:解答题

已知常数a>0,函数
(1)求f(x)的单调递增区间;
(2)若0<a≤2,求f(x)在区间[1,2]上的最小值g(a);
(3)是否存在常数t,使对于任意时,f(x)f(2t-x)+f2(t)≥[f(x)+f(2t-x)]f(t)恒成立,若存在,求出t的值;若不存在,说明理由.

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