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    为了解某校高三学生的视力情况，随机地抽查了该校100名高三学生的视力情况，得到频率分布直方图，如右，由于不慎将部分数据丢失，但知道前4组的频数成等比数列，后6组的频数成等差数列，设最大频率为a，视力在4.6到5.0之间的学生数为b，则a, b的值分别为（    ）

           A.0.27,78         B.0.27,83         C.2.7,78     D.2.7,83

    A

    解析：前4组成等比，由图知：

    第1组：1人；第2组：3人；第3组：9人；第4组：27人.

    ∴a=0.27.后6组共87人.∴b=78.

     


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    精英家教网为了解某校高三学生的视力情况，随机地抽查了该校200名高三学生的视力情况，得到频率分布直方图，如右图，由于不慎将部分数据丢失，但知道前4组的频数成等比数列，后6组的频数成等差数列，设最多一组学生数为a，视力在4.6到5.0之间的频率为b，则a+b的值为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    精英家教网为了解某校高三学生的视力情况，随机地抽查了该校100名高三学生的视力情况，得到频率分布直方图，如右图所示；由于不慎将部分数据丢失，但知道前4组的频数从左到右依次是等比数列{an}的前四项，后6组的频数从左到右依次是等差数列{bn}的前六项．
    （1）求数列{an}和{bn}的通项公式；
    （2）求视力不小于5.0的学生人数；
    （3）设
    c1
    a1
    +
    c2
    a2
    +…+
    cn
    an
    =bn+1(n∈N+)    ，求数列{cn}的通项公式．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    为了解某校高三学生的视力情况，随机地抽查了该校100名高三学生的视力情况，得到频率分布直方图如图所示，由于不慎，部分数据丢失，但知道前四组的频数成等比数列，后六组的频数成等差数列，设最大频率为a，视 力在4.6到5.0之间的学生数为b，则a+b的值为
    78.27
    78.27
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （2009•淄博一模）为了解某校高三学生的视力情况，随机地抽查了该校1000名高三学生的视力情况，得到频率分布直方图，如图，由于不慎将部分数据丢失，但知道前4组的频数成等比数列，后6组的频数成等差数列，设最大频率为a，视力在4.6到5.0之间的学生数b，则a、b的值分别为（　　）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （2012•黄州区模拟）为了解某校高三学生的视力情况，随机地抽查了该校100名学生的视力情况，得到频率分布直方图如图，由于不慎将部分数据丢失，只知道前4组的频数成等比数列，后6组的频数成等差数列，设最大频率为a，视力在4.6到5.1之间的学生人数为b，则a和b的值分别为（　　）

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