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A={x|a≤x≤a+3},B={x|x≤-1或x>5}.
①若A∩B=∅,则a的取值范围为
 

②若A∪B=B,则a的取值范围为
 
分析:①根据集合的关系,两个集合无公共元素,得到两个集合的端点的大小,列出不等式求出a的范围.
②先将A∪B=B转化为A⊆B,利用集合的包含关系,得到两个集合的端点的大小,列出不等式求出a的范围.
解答:解:①∵A∩B=∅
a>-1
a+3≤5

解得-1<a≤2
②∵A∪B=B∴A⊆B
∴a+3≤-1或a>5
解得a≤-4或a>5
故答案为:-1<a≤2;a≤-4或a>5
点评:本题考查根据集合的关系求集合中参数问题,关键是弄清集合的端点的大小.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=ax2+bx+c,g(x)=ax+b
(1)令F(x)=
f(x)g(x)
,当a、b、c满足什么条件时,F(x)为奇函数?
(2)令G(x)=f(x)-g(x),若a>b>c,且f(1)=0
(Ⅰ)求证函数G(x)的图象与x轴必有两个交点A、B;
(Ⅱ)求|AB|的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于定义在D上的函数y=f(x),若同时满足.
①存在闭区间[a,b]⊆D,使得任取x1∈[a,b],都有f(x1)=c (c是常数);
②对于D内任意x2,当x2∉[a,b]时总有f(x2)>c称f(x)为“平底型”函数.
(1)(理)判断f1(x)=|x-1|+|x-2|,f2(x)=x+|x-2|是否是“平底型”函数?简要说明理由;
(文)判断f1(x)=|x-1|+|x-2|,f2(x)=x-|x-3|是否是“平底型”函数?简要说明理由;
(2)(理)设f(x)是(1)中的“平底型”函数,若|t-k|+|t+k|≥|k|•f(x),k∈R且k≠0,对一切t∈R恒成立,求实数x的范围;
(文)设f(x)是(1)中的“平底型”函数,若|t-1|+|t+1|≥f(x),对一切t∈R恒成立,求实数x的范围;
(3)(理)若F(x)=mx+
x2+2x+n
,x∈[-2,+∞)是“平底型”函数,求m和n的值;
(文)若F(x)=m|x-1|+n|x-2|是“平底型”函数,求m和n满足的条件.

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科目:高中数学 来源: 题型:

若f(x)=x2-2x-4lnx,不等式f′(x)>0的解集为p,关于x的不等式x2+(a-1)x-a>0的解集记为q,已知p是q的充分不必要条件,则实数a的取值范围是(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
3
sinωxcosωx-cos2ωx
,其中ω为使f(x)能在x=
3
时取得最大值的最小正整数.
(1)求ω的值;
(2)设△ABC的三边长a、b、c满足b2=ac,且边b所对的角θ的取值集合为A,当x∈A时,求f(x)的值域.

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科目:高中数学 来源:2013届黑龙江虎林高中高二下学期期中理科数学试卷(解析版) 题型:解答题

已知函数f(x)=alnx-x2+1.

(1)若曲线y=f(x)在x=1处的切线方程为4x-y+b=0,求实数a和b的值;

(2)若a<0,且对任意x1、x2∈(0,+∞),都|f(x1)-f(x2)|≥|x1-x2|,求a的取值范围.

【解析】第一问中利用f′(x)=-2x(x>0),f′(1)=a-2,又f(1)=0,所以曲线y=f(x)在x=1处的切线方程为y=(a-2)(x-1),即(a-2)x-y+2-a=0,

由已知得a-2=4,2-a=b,所以a=6,b=-4.

第二问中,利用当a<0时,f′(x)<0,∴f(x)在(0,+∞)上是减函数,

不妨设0<x1≤x2,则|f(x1)-f(x2)|=f(x1)-f(x2),|x1-x2|=x2-x1

∴|f(x1)-f(x2)|≥|x1-x2|等价于f(x1)-f(x2)≥x2-x1

即f(x1)+x1≥f(x2)+x2,结合构造函数和导数的知识来解得。

(1)f′(x)=-2x(x>0),f′(1)=a-2,又f(1)=0,所以曲线y=f(x)在x=1处的切线方程为y=(a-2)(x-1),即(a-2)x-y+2-a=0,

由已知得a-2=4,2-a=b,所以a=6,b=-4.

(2)当a<0时,f′(x)<0,∴f(x)在(0,+∞)上是减函数,

不妨设0<x1≤x2,则|f(x1)-f(x2)|=f(x1)-f(x2),|x1-x2|=x2-x1

∴|f(x1)-f(x2)|≥|x1-x2|等价于f(x1)-f(x2)≥x2-x1,即f(x1)+x1≥f(x2)+x2

令g(x)=f(x)+x=alnx-x2+x+1,g(x)在(0,+∞)上是减函数,

∵g′(x)=-2x+1=(x>0),

∴-2x2+x+a≤0在x>0时恒成立,

∴1+8a≤0,a≤-,又a<0,

∴a的取值范围是

 

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