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    【题目】已知集合A={﹣1，1，2，4}，B={﹣1，0，2}，则A∪B= ．

    【答案】{﹣1，0，1，2，4}
    【解析】解：∵A={﹣1，1，2，4}，B={﹣1，0，2}，
    ∴A∪B={﹣1，0，1，2，4}，
    故答案为：{﹣1，0，1，2，4}，
    根据集合的基本运算，即可．

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    【题目】已知直线l、m，平面α、β，则下列命题中假命题是（ ）
    A.若α∥β，lα，则l∥β
    B.若α∥β，l⊥α，则l⊥β
    C.若α⊥β，α∩β=l，mα，m⊥l，则m⊥β
    D.若l∥α，mα，则l∥m

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    【题目】设集合U={1，2，3，4}，A={1，2}，B={2，4}，则（UA）∪（UB）=（　　）
    A.{1，4}
    B.{3}
    C.a=0.42
    D.b=30.4

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    【题目】以下四个命题中：

    ①在回归分析中，可用相关指数R2的值判断拟合的效果，R2越大，模型的拟合效果越好；

    ②两个随机变量的线性相关性越强，相关系数的绝对值越接近1；

    ③若数据x1，x2，x3，…，xn的方差为1，则2x1,2x2,2x3，…，2xn的方差为2；

    ④对分类变量x与y的随机变量K2的观测值k来说，k越小，判断“x与y有关系”的把握程度越大．其中真命题的个数为(　　)

    A. 1 B. 2

    C. 3 D. 4

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    【题目】意大利著名数学家斐波那契在研究兔子繁殖问题时，发现有这样一列数：1，1，2，3，5，8，13，…，其中从第三个数起，每一个数都等于它前面两个数的和，人们把这样的一列数所组成的数列{an}称为“斐波那契数列”，该数列是一个非常美丽、和谐的数列，有很多奇妙的属性，比如：随着项数的增加，前一项与后一项的比值越逼近黄金分割.06180339887．若把该数列{an}的每一项除以4所得的余数按相对应的顺序组成新数列{bn}，在数列{bn}中第2016项的值是 ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    【题目】已知集合A={1，2，3，4}，B={（x，y）|x∈A，y∈A，xy∈A}，则集合B的所有真子集的个数为（　　）
    A.512
    B.256
    C.255
    D.254

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    【题目】已知向量a＝(1，m)，b＝(3，－2)，且(a＋b)⊥b，则m＝(　　)

    A. －8 B. －6 C. 6 D. 8

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    【题目】给出如下三对事件： ①某人射击1次，“射中7环”与“射中8环”；
    ②甲、乙两人各射击1次，“至少有1人射中目标”与“甲射中，但乙未射中目标”；
    ③从装有2个红球和2和黑球的口袋内任取2个球，“没有黑球”与“恰有一个红球”．
    其中属于互斥事件的个数为（ ）
    A.0
    B.1
    C.2
    D.3

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    【题目】函数f（x）=[x]的函数值表示不超过x的最大整数，例如，[﹣3.5]=﹣4，[2.1]=2．当x∈（﹣2.5，3]时，f（x）的值域是 ．

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