已知函数![]()
(1)求
的单调递增区间;
(2)在
中,内角A,B,C的对边分别为
,已知
,
成等差数列,且
,求边
的值.
(1)
;(2)
.
【解析】
试题分析:(1)求三角函数的单调区间等问题,我们的目标很明确,就是要把函数化为
的形式,然后根据正弦函数的性质得出结论,本题中首先把![]()
用两角差的正弦公式展开,再把
降幂把角化为
,即化为同角的问题,再利用两角和或差的正弦公式,转化为一个三角函数;(2)已知
,由(1)的结论应该很容易求出角A,
成等差数列得一个关系
,
可以转化为
,从而
,这是第二个关系,但其中有三个未知数
,还需找一个关系式,
,这里我们联想到余弦定理,正好找到第三个关系,从而联立方程组求出边
.
试题解析:解:(1)![]()
![]()
令![]()
的单调递增区间为![]()
(2)由
,得![]()
∵
,∴
,∴![]()
由b,a,c成等差数列得2a=b+c
∵
,∴
,∴![]()
由余弦定理,得![]()
∴
,∴![]()
考点:(1)三角函数的单调性;(2)等差数列,向量的数量积定义,余弦定理.
科目:高中数学 来源:2015届山东省高一6月月考数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知函数![]()
(1)求
的最小正周期及
取得最大值时x的集合;
(2)在平面直角坐标系中画出函数
在
上的图象.
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科目:高中数学 来源:2010-2011学年贵州省五校高三第四次联考数学理卷 题型:解答题
(本小题满分12分)
已知函数
,
(1)求
的单调区间;
(2)若对任意的
,都存在
,使得
,求
的取值范围。
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科目:高中数学 来源:2010年河南省焦作市高一下学期数学必修4水平测试 题型:解答题
(10分)已知函数
.
(1)求
的最小正周期;
(2)求
在区间
上的最大值和最小值以及取得最大值、最小值时x的值.
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