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    设直线方程为，从1，2，3，4，5中每次取两个不同的数作为的值，则所得不同直线的条数为 

    A.20             B.19           C.18              D.16

     

    【答案】

    C

    【解析】略

     

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    精英家教网已知椭圆E的方程为
    x2
    a2
    +
    y2
    b2
    =1（a＞b＞0）双曲线
    x2
    a2
    -
    y2
    b2
    =1的两条渐近线为l1和l2，过椭圆E的右焦点F作直线l，使得l⊥l2于点C，又l与l1交于点P，l与椭圆E的两个交点从上到下依次为A，B（如图）．
    （1）当直线l1的倾斜角为30°，双曲线的焦距为8时，求椭圆的方程；
    （2）设
    PA
    =λ1
    AF
    ，
    PB
    =λ2
    BF
    ，证明：λ1+λ2为常数．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    某工业部门进行一项研究，分析该部门的产量与生产费用之间的关系，从这个工业部门内随机抽取选了10个企业作样本，有如下资料：

    产量（千件）

    40

    42

    48

    55

    65

    79

    88

    100

    120

    140

    生产费用（千元）

    150

    140

    160

    170

    150

    162

    185

    165

    190

    185

        完成下列要求：

        （1）画出散点图，并判断它们是否有相关关系;

        （2）若y与x之间具有线性相关关系，设回归直线方程为y^=bx+a，求系数a、b。

       

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    某工业部门进行了一项研究，分析该部门的产量与生产费用之间的关系，从这个工业部门内随机提选了10个企业作样本，有如下资料：

    产量x（千件）

    40

    42

    48

    55

    65

    79

    88

    100

    120

    140

    生产费用y（千元）

    150

    140

    160

    170

    150

    162

    185

    165

    190

    185

    完成下列要求：

    （1）计算ｘ与ｙ的相关系数；

    （2）对这两个变量之间是否线性相关进行相关性检验；

    （3）设回归直线方程为=bx+a，求系数a,b.

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设直线方程为，从1，2，3，4，5中每次取两个不同的数作为的值，则所得不同直线的条数为 

    A.20             B.19           C.18              D.16

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